阴华华老师听说了此次带队的赛主任就是他师范的老师，问，梁老师，赛主任听说就是你师范的班主任，你俩关系还不一般，是不是有这么回事？要是这样，我估计，学校领导以后都得对你另眼相看嘞。
李老师就有些眼热，说，是啊，我也听说了，小梁，中午吃饭的时候，你跟赛主任还说了好一会的师生话，能不能跟我们几位老师唠唠，也好让我们几位没门没路的老师学习学习，攀攀高枝，以便今后的成长道路上得到学校领导的器重。
这番话夹枪带棒，说得梁文过有些不好开口，阴老师不干了，话题是她引出来的，说，李老师，人家是师生情，不是什么叫攀高枝，亏你还是教语文的，我看，你虽然是师专毕业，不一定水平就比梁老师高，人家可是报纸上面都发表了文章的。
梁文过对这句话却不能不表示一点态度，才要说话，李老师似乎怕了阴老师，忙说，得，得，这话题咱不聊了，落凤中学一百多号人，是人都清楚，咱们小梁老师是位大才子，量我李老师，自不是人家对手。
梁文过只好接过这句话，笑笑，说，李老师，咱们不是在闲聊吗？闲聊闲聊，无非是得闲了，聊聊而已，聊完拉倒，好比放屁增色了空气，哪里扯得上什么大才子不才子的屁话。
阴老师捂住嘴巴，浅笑，说，梁老师，就你鬼话多，怪不得领导们都说，小梁老师做事是还认真负责，就是一张油嘴，怪不正经的，一看就不是个老练人。
几个人说着闲话，门口，赛老师很有风度的轻叩了一下门，笑容满面，说，噢，文过啊，宿舍里还摆起了龙门阵嘛，你是不是又在锻炼你的嘴皮子功夫咯。大伙继续，继续，我做旁观者。
几位老师哪会连这点眼色都没有，见人家老师都亲自找上门了，感情来人与主人关系不一般，那是绝对可信，赶紧的，都一个个找借口，说还要备课改作业，脚底抹油开溜了。梁文过自是一番忙乱，要给老师张烟倒茶。
赛老师舒服的喷了一口烟，看着烟气一圈圈上升，袅袅散去，才接过一次性茶杯，说，文过，没想到老师会到教育局吧，还当上了不大不小的教研室副主任。
梁文过老老实实的点头，说，是啊，老师，过年的时候都没听你说过半句，你看，弄得路老师都批评我口风蛮紧，这不是天大的冤枉吗？
呵呵，还诉苦呢，人家哪是批评你的意思，人家不过是想表达一下你俩之间的关系亲近。就像我不准你去陪我吃饭，道理是一样的。赛老师心情大好，说，本来是想马上走的，后来考虑到，你在落凤中学待，还是要来给你壮壮势，就过来了，说几句话就走。
梁文过就感激莫名，清楚老师话语中的意思，围城里面有赵辛楣请高官舅舅到单位视察壮势的高招，老师没等自个开口就考虑到了这一点，说，老师，你对我真是太好了，文过都不知道该怎么做，才对得住你的恩情。赛老师故意不相信的说，不会吧，文过，就你这德行，还能感动成这样？
梁文过就要站起来表演，赛老师忙虚压压手，说，好了，老师相信你的真心。嗯，不想知道老师怎么调动到教育局的吗？梁文过立刻做出一副洗耳恭听的神态，说，老师，咋不想呢，到如今，我还是蒙在鼓里，想不清干，你自己也说了，教研室副主任是副股级，你在师范不就是正股级吗？咋就反降了半级，又没有犯错误。也不知道弥校长是怎么想的。
赛老师一直在面带微笑的听着自己的学生唠叨，等他唠叨发完了，才语重心长的说，弄不清干，好办，老师就是为这，专门来给你上一堂人生课的。你不是一直以搞文学为荣吗？出个考题，想想，领导是做什么的，这俩字有什么含意。
梁文过对这俩字自然熟识得比女人还要清楚，说，领导既可以做动词用，是率领并引导朝一定方向前进，也可以做名词用，就是担任领导的人，领导者。出自英语leader的音译，但“领”和“导”组合起来本身自有此种含义，甚是巧妙。
赛老师很满意的点头，说，不谓是搞文学的，对词语的理解力非同一般。既然你也知道领导的含意，自然明白领导主要的工作是干什么。领导领导，就是要带领手下一帮人，并且引导他们积极向上进步。领导手底下没有一帮为他呐喊助威的人，领导个人就没有威信，没有威信的领导是十分可怕的。国人自古就有花花轿子人人抬的说法，坐轿子的人需要抬轿子的，抬轿子的人渴望有坐轿子的人，这是密不可分的。更为主要的是，抬轿子的人期望通过多多抬哪一个人的轿子，终有一天，他自己也可以坐上轿子，而坐轿子的人，也可以通过越来越多抬轿子的人，从而坐上更大更好的轿子，这种良性循环，你不觉得是非常奇妙的吗？
这番话确实是人生从没上过的课，十多年的寒窗苦读，从来只有圣贤书，哪有生活中的稻粱谋，梁文过的高智商脑子都被赛老师说得有点乱，迷迷瞪瞪的只顾点头称是，貌似老师说得都具有不容置疑的真理性。
见学生被自己说得眼神散乱，不用说是在咀嚼自己这番话，赛老师自有为人师的一番得意，加之仕途顺利，心情大好，憋在肚子里的话也想找个合适的倾听对象，一吐为快，继续开导，你刚才说不清干为什么我到教研室是副主任，比在学校还降了半级，你想一下，弥校长的副县级，跟望局长的正科级，谁的级别高？
梁文过毫不迟疑的说，肯定是弥校长的副县级，老师上回也说过么。赛老师一乐，清干了？对头，是弥校长的级别高，可你看过有多少人到弥校长家里去拜年，而到望局长家里，又是多少人前去朝拜？
这种问题似乎也好回答，梁文过到底读了师范，对学校领导的受欢迎度还是有些了解，就是此次到弥校长家里去，似乎也没见什么人，微微迟疑了一下说，好像还是望局长家里，去的人多吧？
不是多吧，而是绝对多，还不只一倍几倍的多，那可说是天差地别。赛老师肯定的语气说，为什么存在这种现象？这就是弥校长想方设法想到地方上的原因。文过，你不是也不喜欢教书的吗？你心中也清楚，教书生涯毕竟清贫啊！哪怕就是一校之长，出了校门，谁也不拿正眼看你。
这一点，梁文过就能够体会过来了，不由自主的点头，那是发自内心的心悦诚服，老师所说完全属于现今社会真理。赛老师心怀大开，啜了一口茶，说，嗯，文过，这茶叶还过得去，哪里来的？
梁文过还没从老师的教导中清醒，见问，忙说，一个家长送的，说是自家做的。齐天理家在陇山大队，那里有山没水，很多人家都栽种了茶树，茶叶在落凤镇有一定的名气。齐老爸见孩子班主任喜欢喝茶，拜年的时候特地送了一大包茶叶，连说都是自家做的，不值几个钱。那神态语气似乎这礼物多拿不出手似地。
赛老师点点头，说，嗯，看来你还是很受家长的欢迎啊！这是好事，不过，人家家长没多大的请求，无非是想你多照顾其子女。要是当领导，下属送这点子礼物，能进领导家的房门吗？估计你小年轻都不会干这种事吧？
梁文过马上摇头，接着点头，说，那是必须的，送领导送这么点东西，还不是脑子高烧坏了。赛老师赞许的说，对路嘛，看来老师的这一番教诲，没白教。再想想，今儿个老师到这里，发现老师有没有什么变化？梁文过跟赛老师向来是直来直去，俩人印象中很少说绕口令，脱口而出，老师变化可大了，以前，老师哪有今天这般风光，说话哪有这般，这般大气，我看，就是洛校长他也在拍——嘿嘿。
梁文过还算省事，脑子也还好使，后面的话觉得对老师说，是有些不雅，硬生生截了下来。赛老师明白他后面说的什么话，也不为过，说，知道了其中缘由吧？要是老师还是在学校当一介老师，到你这儿来，洛校长他们会这么待见我？什么母校的话，无非是看在我屁股下占的位子，或多或少有些用处。文过，要是你，有机会当领导，想不想？
梁文过想也不想的坚决点头，说，那还用说，老师，咱想当领导。当了领导，位子有了，待遇上了，收入高了，面子大了，要啥有啥，那生活，还不是过得神仙一样悠哉游哉！
李老师就有些眼热，说，是啊，我也听说了，小梁，中午吃饭的时候，你跟赛主任还说了好一会的师生话，能不能跟我们几位老师唠唠，也好让我们几位没门没路的老师学习学习，攀攀高枝，以便今后的成长道路上得到学校领导的器重。
这番话夹枪带棒，说得梁文过有些不好开口，阴老师不干了，话题是她引出来的，说，李老师，人家是师生情，不是什么叫攀高枝，亏你还是教语文的，我看，你虽然是师专毕业，不一定水平就比梁老师高，人家可是报纸上面都发表了文章的。
梁文过对这句话却不能不表示一点态度，才要说话，李老师似乎怕了阴老师，忙说，得，得，这话题咱不聊了，落凤中学一百多号人，是人都清楚，咱们小梁老师是位大才子，量我李老师，自不是人家对手。
梁文过只好接过这句话，笑笑，说，李老师，咱们不是在闲聊吗？闲聊闲聊，无非是得闲了，聊聊而已，聊完拉倒，好比放屁增色了空气，哪里扯得上什么大才子不才子的屁话。
阴老师捂住嘴巴，浅笑，说，梁老师，就你鬼话多，怪不得领导们都说，小梁老师做事是还认真负责，就是一张油嘴，怪不正经的，一看就不是个老练人。
几个人说着闲话，门口，赛老师很有风度的轻叩了一下门，笑容满面，说，噢，文过啊，宿舍里还摆起了龙门阵嘛，你是不是又在锻炼你的嘴皮子功夫咯。大伙继续，继续，我做旁观者。
几位老师哪会连这点眼色都没有，见人家老师都亲自找上门了，感情来人与主人关系不一般，那是绝对可信，赶紧的，都一个个找借口，说还要备课改作业，脚底抹油开溜了。梁文过自是一番忙乱，要给老师张烟倒茶。
赛老师舒服的喷了一口烟，看着烟气一圈圈上升，袅袅散去，才接过一次性茶杯，说，文过，没想到老师会到教育局吧，还当上了不大不小的教研室副主任。
梁文过老老实实的点头，说，是啊，老师，过年的时候都没听你说过半句，你看，弄得路老师都批评我口风蛮紧，这不是天大的冤枉吗？
呵呵，还诉苦呢，人家哪是批评你的意思，人家不过是想表达一下你俩之间的关系亲近。就像我不准你去陪我吃饭，道理是一样的。赛老师心情大好，说，本来是想马上走的，后来考虑到，你在落凤中学待，还是要来给你壮壮势，就过来了，说几句话就走。
梁文过就感激莫名，清楚老师话语中的意思，围城里面有赵辛楣请高官舅舅到单位视察壮势的高招，老师没等自个开口就考虑到了这一点，说，老师，你对我真是太好了，文过都不知道该怎么做，才对得住你的恩情。赛老师故意不相信的说，不会吧，文过，就你这德行，还能感动成这样？
梁文过就要站起来表演，赛老师忙虚压压手，说，好了，老师相信你的真心。嗯，不想知道老师怎么调动到教育局的吗？梁文过立刻做出一副洗耳恭听的神态，说，老师，咋不想呢，到如今，我还是蒙在鼓里，想不清干，你自己也说了，教研室副主任是副股级，你在师范不就是正股级吗？咋就反降了半级，又没有犯错误。也不知道弥校长是怎么想的。
赛老师一直在面带微笑的听着自己的学生唠叨，等他唠叨发完了，才语重心长的说，弄不清干，好办，老师就是为这，专门来给你上一堂人生课的。你不是一直以搞文学为荣吗？出个考题，想想，领导是做什么的，这俩字有什么含意。
梁文过对这俩字自然熟识得比女人还要清楚，说，领导既可以做动词用，是率领并引导朝一定方向前进，也可以做名词用，就是担任领导的人，领导者。出自英语leader的音译，但“领”和“导”组合起来本身自有此种含义，甚是巧妙。
赛老师很满意的点头，说，不谓是搞文学的，对词语的理解力非同一般。既然你也知道领导的含意，自然明白领导主要的工作是干什么。领导领导，就是要带领手下一帮人，并且引导他们积极向上进步。领导手底下没有一帮为他呐喊助威的人，领导个人就没有威信，没有威信的领导是十分可怕的。国人自古就有花花轿子人人抬的说法，坐轿子的人需要抬轿子的，抬轿子的人渴望有坐轿子的人，这是密不可分的。更为主要的是，抬轿子的人期望通过多多抬哪一个人的轿子，终有一天，他自己也可以坐上轿子，而坐轿子的人，也可以通过越来越多抬轿子的人，从而坐上更大更好的轿子，这种良性循环，你不觉得是非常奇妙的吗？
这番话确实是人生从没上过的课，十多年的寒窗苦读，从来只有圣贤书，哪有生活中的稻粱谋，梁文过的高智商脑子都被赛老师说得有点乱，迷迷瞪瞪的只顾点头称是，貌似老师说得都具有不容置疑的真理性。
见学生被自己说得眼神散乱，不用说是在咀嚼自己这番话，赛老师自有为人师的一番得意，加之仕途顺利，心情大好，憋在肚子里的话也想找个合适的倾听对象，一吐为快，继续开导，你刚才说不清干为什么我到教研室是副主任，比在学校还降了半级，你想一下，弥校长的副县级，跟望局长的正科级，谁的级别高？
梁文过毫不迟疑的说，肯定是弥校长的副县级，老师上回也说过么。赛老师一乐，清干了？对头，是弥校长的级别高，可你看过有多少人到弥校长家里去拜年，而到望局长家里，又是多少人前去朝拜？
这种问题似乎也好回答，梁文过到底读了师范，对学校领导的受欢迎度还是有些了解，就是此次到弥校长家里去，似乎也没见什么人，微微迟疑了一下说，好像还是望局长家里，去的人多吧？
不是多吧，而是绝对多，还不只一倍几倍的多，那可说是天差地别。赛老师肯定的语气说，为什么存在这种现象？这就是弥校长想方设法想到地方上的原因。文过，你不是也不喜欢教书的吗？你心中也清楚，教书生涯毕竟清贫啊！哪怕就是一校之长，出了校门，谁也不拿正眼看你。
这一点，梁文过就能够体会过来了，不由自主的点头，那是发自内心的心悦诚服，老师所说完全属于现今社会真理。赛老师心怀大开，啜了一口茶，说，嗯，文过，这茶叶还过得去，哪里来的？
梁文过还没从老师的教导中清醒，见问，忙说，一个家长送的，说是自家做的。齐天理家在陇山大队，那里有山没水，很多人家都栽种了茶树，茶叶在落凤镇有一定的名气。齐老爸见孩子班主任喜欢喝茶，拜年的时候特地送了一大包茶叶，连说都是自家做的，不值几个钱。那神态语气似乎这礼物多拿不出手似地。
赛老师点点头，说，嗯，看来你还是很受家长的欢迎啊！这是好事，不过，人家家长没多大的请求，无非是想你多照顾其子女。要是当领导，下属送这点子礼物，能进领导家的房门吗？估计你小年轻都不会干这种事吧？
梁文过马上摇头，接着点头，说，那是必须的，送领导送这么点东西，还不是脑子高烧坏了。赛老师赞许的说，对路嘛，看来老师的这一番教诲，没白教。再想想，今儿个老师到这里，发现老师有没有什么变化？梁文过跟赛老师向来是直来直去，俩人印象中很少说绕口令，脱口而出，老师变化可大了，以前，老师哪有今天这般风光，说话哪有这般，这般大气，我看，就是洛校长他也在拍——嘿嘿。
梁文过还算省事，脑子也还好使，后面的话觉得对老师说，是有些不雅，硬生生截了下来。赛老师明白他后面说的什么话，也不为过，说，知道了其中缘由吧？要是老师还是在学校当一介老师，到你这儿来，洛校长他们会这么待见我？什么母校的话，无非是看在我屁股下占的位子，或多或少有些用处。文过，要是你，有机会当领导，想不想？
梁文过想也不想的坚决点头，说，那还用说，老师，咱想当领导。当了领导，位子有了，待遇上了，收入高了，面子大了，要啥有啥，那生活，还不是过得神仙一样悠哉游哉！