赵完石一回到自己的座位上，顿时就觉得有些丢人。</p>
自己怎么可以用读书的方法，去说出这一段台词呢？</p>
袁小艺与篇篇，都已经发现赵完石如此尴尬的表情了。</p>
所以，在课间休息时，袁小艺就微笑着，搂着赵完石的肩膀说，“怎么了？今天的表演，这么糟糕？是不是还在想着你哥们伟婷？”</p>
“哎呀，你别烦了！”赵完石用肩膀的力气，挣脱袁小艺的手。</p>
然后，他一脸茫然的通过窗户，看向远方。</p>
“还说不是！？一看你就是在想着她！”</p>
袁小艺这下，更加生气了。</p>
“对呀！赵完石！你放着小艺大美女不去想，一直想那个不着边际的孙伟婷？”</p>
看来，篇篇也知道孙伟婷的事情了。</p>
“哎呀，没有！真没有！”</p>
其实，是有的。</p>
赵完石只是不能在她们面前，提起孙伟婷而已。</p>
虽然，袁小艺与孙伟婷，只是一面之缘，就已经情同姐妹！</p>
但是，赵完石才不能去正面面对这些事情呢。</p>
他现在，不仅是分心，而且是状态特别不好。</p>
不过，这些都不是刚才他将台词给读出来的理由。</p>
刚才那件事，赵完石只是到了那种状态时，突然想读书了！</p>
其实，他是知道，将台词给读出来，是一种非常不好的行为，但是，他当时，真的是控制不住自己。</p>
这时，潘老师也在休息时间，走了过来。</p>
袁小艺与篇篇，一看潘老师走过来，她们赶紧嘻嘻哈哈的离开了座位。</p>
“赵完石同学，说说吧。这次为什么要用读书的方式，去说我给你的台词？”</p>
赵完石有点懵，但他还是想回答潘老师的话的。</p>
“潘老师，其实……”</p>
“我不听！不听！不听……！”</p>
？？？</p>
潘老师说完这些，就拍了拍赵完石的肩膀。</p>
“记得要快速变换自己的表情呦！”</p>
说完，潘老师就走了。</p>
赵完石不知道，这就是接下来的课程。</p>
等再次上课时，赵完石才知道，潘老师的用意。</p>
“同学们，我们表演系的每一个人，都要学会迅速的变换自己的表情。做到越快越好！下面，就是由我带着大家一起练习！”</p>
接着，潘老师带着大家，从“悲伤”、“难过”，等等，快速的转化成“高兴”、“喜悦”等表情。</p>
看来，要潘老师过来上“表情课”，算是找对人了。</p>
他的表情变化速度，快的惊人。</p>
简直就一点都看不出来，会有什么中间衔接上的问题。</p>
但是，台下这些同学们，可就完蛋了。</p>
一个个，变成了现场“翻车”！</p>
尤其是女孩子，表情变化，那叫一个慢呀！</p>
慢到让人难以捉摸。</p>
不是说，女孩子都是感性思维占据主导地位的一群人吗？</p>
她们怎么可能会在“表情课”上，表现得如此差呢？</p>
这个问题，谁都不知道。</p>
只有赵完石一个人，还在那里坚持呢。</p>
“赵完石，你放弃吧！这表情课，太难完成了！”</p>
就连篇篇，都劝赵完石放弃。</p>
但是，越是这样，赵完石就越是想坚持下来。</p>
慢慢地，潘老师也发现赵完石正在拼了命的坚持。</p>
但是，怎奈，他还是无法超过潘老师表情的变化速度。</p>
“大家速度点啊！这节课，大家就练习这个表情变化的速度。谁也不许偷懒！”</p>
当然，说归说，做归做。</p>
同学们变化表情，变化了半天，整张脸都僵硬了！</p>
潘老师看见这一幕，顿时有了一点欣慰。</p>
为什么呢？</p>
因为，出现表情僵硬现象，才说明这些人已经很用心的在练习了。</p>
如果，没有出现这种现象，估计就像睡不醒一样，也没有办法拯救他了……</p>
赵完石的脸，比这些人都要僵硬一些。</p>
但是，他咬牙坚持着变化表情。</p>
速度不增加，反而再越来越慢。</p>
赵完石自己都傻了。</p>
这下该怎么办？</p>
感觉自己的表情，越来越差劲，赵完石赶紧用双手支撑着变化表情。</p>
“咳咳！同学们注意看赵同学的方法。”</p>
潘老师在观察同学们变化表情时，发现赵完石正在用手去控制表情。</p>
“看见了吧！一旦表情出现僵硬时期，就用这种方法，辅助自己表情的变化。这种方法，很好！”</p>
潘老师赶紧让同学们学习用赵完石的方法，控制自己的表情。</p>
“啊！受不了了！”</p>
好多同学，虽然还是很努力了。但是，他们也只能算是尽力。</p>
因为，实在是不行了！就算加上双手，双脚，都不行了！</p>
潘老师点点头。</p>
“感觉实在不能完成表情变化的同学，请站起来，用双手，像老师这样，托着下巴，左三圈，右三圈的按摩一下，就好了！”</p>
？？？</p>
潘老师怎么知道这个方法的？</p>
看来，他一天需要变化表情的速度，实在是太快了。</p>
也就是说，他一天，已经不知道变化了“多少张脸”。</p>
也难怪，潘老师以前会那么“娘”！</p>
慢慢地，已经有十个同学，不能再做这个练习了。</p>
当然，剩下的同学，却越做表情，越习惯起来。</p>
这时，赵完石也高兴起来。</p>
自己终于可以不那么难，就可以做出下一个表情了。</p>
“同学们，继续坚持！以后下课了，记得也要坚持这样的练习。熟能生巧！”</p>
潘老师还在给他们鼓劲。</p>
同学们这下，变得游刃有余。</p>
“好的！大家先停一停。我随便抽几个同学上台来表演一下。”</p>
赵完石还以为，潘老师会抽到自己呢。</p>
于是，他做好了准备。</p>
但是，潘老师没有抽一些表现好的。</p>
而是选择去抽一些成绩特别差的。</p>
睡不醒都在其中。</p>
结果，睡不醒当着众人的面，一口气在一分钟之内，变化了十几个表情。</p>
这样，已经很不错了。</p>
虽然，这个指标，很容易完成。</p>
但是，他是谁呀？他可是学习不行，拆台第一的睡不醒呀！</p>
何况，刚才，大家还做了那么长时间的练习呢！</p>
现在，能够一口气做出十几个表情，已经很不错了，好嘛！！！</p>
赵完石一下子，就觉得自己很惭愧。</p>
当然，自己的惭愧表情，却怎么也表现不出来了。</p>
因为，整张脸都累了！</p>
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自己怎么可以用读书的方法，去说出这一段台词呢？&lt;/p&gt;
袁小艺与篇篇，都已经发现赵完石如此尴尬的表情了。&lt;/p&gt;
所以，在课间休息时，袁小艺就微笑着，搂着赵完石的肩膀说，“怎么了？今天的表演，这么糟糕？是不是还在想着你哥们伟婷？”&lt;/p&gt;
“哎呀，你别烦了！”赵完石用肩膀的力气，挣脱袁小艺的手。&lt;/p&gt;
然后，他一脸茫然的通过窗户，看向远方。&lt;/p&gt;
“还说不是！？一看你就是在想着她！”&lt;/p&gt;
袁小艺这下，更加生气了。&lt;/p&gt;
“对呀！赵完石！你放着小艺大美女不去想，一直想那个不着边际的孙伟婷？”&lt;/p&gt;
看来，篇篇也知道孙伟婷的事情了。&lt;/p&gt;
“哎呀，没有！真没有！”&lt;/p&gt;
其实，是有的。&lt;/p&gt;
赵完石只是不能在她们面前，提起孙伟婷而已。&lt;/p&gt;
虽然，袁小艺与孙伟婷，只是一面之缘，就已经情同姐妹！&lt;/p&gt;
但是，赵完石才不能去正面面对这些事情呢。&lt;/p&gt;
他现在，不仅是分心，而且是状态特别不好。&lt;/p&gt;
不过，这些都不是刚才他将台词给读出来的理由。&lt;/p&gt;
刚才那件事，赵完石只是到了那种状态时，突然想读书了！&lt;/p&gt;
其实，他是知道，将台词给读出来，是一种非常不好的行为，但是，他当时，真的是控制不住自己。&lt;/p&gt;
这时，潘老师也在休息时间，走了过来。&lt;/p&gt;
袁小艺与篇篇，一看潘老师走过来，她们赶紧嘻嘻哈哈的离开了座位。&lt;/p&gt;
“赵完石同学，说说吧。这次为什么要用读书的方式，去说我给你的台词？”&lt;/p&gt;
赵完石有点懵，但他还是想回答潘老师的话的。&lt;/p&gt;
“潘老师，其实……”&lt;/p&gt;
“我不听！不听！不听……！”&lt;/p&gt;
？？？&lt;/p&gt;
潘老师说完这些，就拍了拍赵完石的肩膀。&lt;/p&gt;
“记得要快速变换自己的表情呦！”&lt;/p&gt;
说完，潘老师就走了。&lt;/p&gt;
赵完石不知道，这就是接下来的课程。&lt;/p&gt;
等再次上课时，赵完石才知道，潘老师的用意。&lt;/p&gt;
“同学们，我们表演系的每一个人，都要学会迅速的变换自己的表情。做到越快越好！下面，就是由我带着大家一起练习！”&lt;/p&gt;
接着，潘老师带着大家，从“悲伤”、“难过”，等等，快速的转化成“高兴”、“喜悦”等表情。&lt;/p&gt;
看来，要潘老师过来上“表情课”，算是找对人了。&lt;/p&gt;
他的表情变化速度，快的惊人。&lt;/p&gt;
简直就一点都看不出来，会有什么中间衔接上的问题。&lt;/p&gt;
但是，台下这些同学们，可就完蛋了。&lt;/p&gt;
一个个，变成了现场“翻车”！&lt;/p&gt;
尤其是女孩子，表情变化，那叫一个慢呀！&lt;/p&gt;
慢到让人难以捉摸。&lt;/p&gt;
不是说，女孩子都是感性思维占据主导地位的一群人吗？&lt;/p&gt;
她们怎么可能会在“表情课”上，表现得如此差呢？&lt;/p&gt;
这个问题，谁都不知道。&lt;/p&gt;
只有赵完石一个人，还在那里坚持呢。&lt;/p&gt;
“赵完石，你放弃吧！这表情课，太难完成了！”&lt;/p&gt;
就连篇篇，都劝赵完石放弃。&lt;/p&gt;
但是，越是这样，赵完石就越是想坚持下来。&lt;/p&gt;
慢慢地，潘老师也发现赵完石正在拼了命的坚持。&lt;/p&gt;
但是，怎奈，他还是无法超过潘老师表情的变化速度。&lt;/p&gt;
“大家速度点啊！这节课，大家就练习这个表情变化的速度。谁也不许偷懒！”&lt;/p&gt;
当然，说归说，做归做。&lt;/p&gt;
同学们变化表情，变化了半天，整张脸都僵硬了！&lt;/p&gt;
潘老师看见这一幕，顿时有了一点欣慰。&lt;/p&gt;
为什么呢？&lt;/p&gt;
因为，出现表情僵硬现象，才说明这些人已经很用心的在练习了。&lt;/p&gt;
如果，没有出现这种现象，估计就像睡不醒一样，也没有办法拯救他了……&lt;/p&gt;
赵完石的脸，比这些人都要僵硬一些。&lt;/p&gt;
但是，他咬牙坚持着变化表情。&lt;/p&gt;
速度不增加，反而再越来越慢。&lt;/p&gt;
赵完石自己都傻了。&lt;/p&gt;
这下该怎么办？&lt;/p&gt;
感觉自己的表情，越来越差劲，赵完石赶紧用双手支撑着变化表情。&lt;/p&gt;
“咳咳！同学们注意看赵同学的方法。”&lt;/p&gt;
潘老师在观察同学们变化表情时，发现赵完石正在用手去控制表情。&lt;/p&gt;
“看见了吧！一旦表情出现僵硬时期，就用这种方法，辅助自己表情的变化。这种方法，很好！”&lt;/p&gt;
潘老师赶紧让同学们学习用赵完石的方法，控制自己的表情。&lt;/p&gt;
“啊！受不了了！”&lt;/p&gt;
好多同学，虽然还是很努力了。但是，他们也只能算是尽力。&lt;/p&gt;
因为，实在是不行了！就算加上双手，双脚，都不行了！&lt;/p&gt;
潘老师点点头。&lt;/p&gt;
“感觉实在不能完成表情变化的同学，请站起来，用双手，像老师这样，托着下巴，左三圈，右三圈的按摩一下，就好了！”&lt;/p&gt;
？？？&lt;/p&gt;
潘老师怎么知道这个方法的？&lt;/p&gt;
看来，他一天需要变化表情的速度，实在是太快了。&lt;/p&gt;
也就是说，他一天，已经不知道变化了“多少张脸”。&lt;/p&gt;
也难怪，潘老师以前会那么“娘”！&lt;/p&gt;
慢慢地，已经有十个同学，不能再做这个练习了。&lt;/p&gt;
当然，剩下的同学，却越做表情，越习惯起来。&lt;/p&gt;
这时，赵完石也高兴起来。&lt;/p&gt;
自己终于可以不那么难，就可以做出下一个表情了。&lt;/p&gt;
“同学们，继续坚持！以后下课了，记得也要坚持这样的练习。熟能生巧！”&lt;/p&gt;
潘老师还在给他们鼓劲。&lt;/p&gt;
同学们这下，变得游刃有余。&lt;/p&gt;
“好的！大家先停一停。我随便抽几个同学上台来表演一下。”&lt;/p&gt;
赵完石还以为，潘老师会抽到自己呢。&lt;/p&gt;
于是，他做好了准备。&lt;/p&gt;
但是，潘老师没有抽一些表现好的。&lt;/p&gt;
而是选择去抽一些成绩特别差的。&lt;/p&gt;
睡不醒都在其中。&lt;/p&gt;
结果，睡不醒当着众人的面，一口气在一分钟之内，变化了十几个表情。&lt;/p&gt;
这样，已经很不错了。&lt;/p&gt;
虽然，这个指标，很容易完成。&lt;/p&gt;
但是，他是谁呀？他可是学习不行，拆台第一的睡不醒呀！&lt;/p&gt;
何况，刚才，大家还做了那么长时间的练习呢！&lt;/p&gt;
现在，能够一口气做出十几个表情，已经很不错了，好嘛！！！&lt;/p&gt;
赵完石一下子，就觉得自己很惭愧。&lt;/p&gt;
当然，自己的惭愧表情，却怎么也表现不出来了。&lt;/p&gt;
因为，整张脸都累了！&lt;/p&gt;
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