九月二号正式按照功课表上课，上午第三节课是语文课。梁文过没有学习当年老师叫自己的方法，不是以自己讲解为主，而是根据班里的实际情况，分成几个小组自习。从普通班的分班成绩可以看出来，这些学生的学习能力不怎么样，但也不排除有比较出色的。学习中，同学们根据自己的能力，你可以解决文中的词语，或者是理解课文的意思，或是说说诗词的写作手法，也可以谈谈你对课文的理解。
目的只有一个，就是要充分调动学生的学习积极性。他提出一点，就是无论哪位同学的基础有多差，至少你会认识几个字，每节课四十五分钟，我们不能白白的让时间从手指缝溜走，得多少留下印痕。今天，你学会了几个词语，明天你可以进步一点，多理解一些句子，只有不断的努力，知识才能一点点积累，由厚积而薄发，终有所用。
虽说是第一节课，课堂节奏他还是收放自如，始终随着他的掌控进行，也许他是班主任，学生不敢过于放肆，四大金刚的表现也可圈可点，万有为毛大良还很积极的上黑板解决了几个词语。随着他们对诗词的认识加深，他出了几个结合课文理解的问题，叫同学们可以分组讨论，自己在一边见机引导，这样一节课不知不觉过完，在他感觉中上课还是有点点好玩，似乎不是那么令人讨厌，只是比起读书，其中的趣味性还有差些。
在初二1，他也是采用这种方法教学，课后问了问利烟跟李文芷，俩人都说他这种学习方法很适合她们。这俩人的学习成绩完全不同，但是对于他的上课方式都能够接受，说明自己的这一套还是可行的。不过初二不是他的班主任，上课纪律相对就要差一些，他掌控课堂的度还要难一点，分组讨论更得花些心思，有时还得去维持纪律。
下午，学校安排全校师生搞大扫除，经过一个暑假的荒芜，校园内垃圾随处可见，教室后面的荒地还茂盛的长满了一丛丛杂草。昨天放学，他已经布置了哪些同学带哪些工具，中午没有休息，吃过饭等同学们到齐了，各班都开始在各自的包干区搞卫生，早搞完早放学。
三5班靠着女生宿舍，要清除的荒草多。梁文过作为班主任不想站在傍边只盯着指挥，带头割草清垃圾。做这些事，他比起这些学生还是要在行得多，当然他主要是做个示范作用，不可能只埋头做，这么一大片荒草，靠他使命的干，一下午也干不完，重要的是要组织好学生。他把五十来个男生分为两个小组，分别由大个子毛大良跟齐天理带领，从荒草的两边向中间割过去，有相互比赛的意思。女生则安排清理教室后面排水沟里的垃圾，同样为两个小组，由利烟跟另一位成绩较好的马敏敏带着也分别从两头清理。清理垃圾的任务相对要少些，但女生人数也少，分配应该合理。
劳动场面热火朝天，毛大良跟齐天理平日里是称兄道弟，这回见老师要他们各带一队，就有些想表现的激情，很是投入的埋头做，还不时催促组里的同学抓紧甭偷懒，一边二十来个互不服输，瞄见了哪一边快了点，就组里齐嗷嗷加快进度。女生在一边也不时鼓劲，利烟带着她一帮人，手脚麻利，比马敏敏一组略微要快些，有闲了就瞧着落后一组的男生喊话，要他们加油，是男子汉的就不甘落后。
天气热，同学们都是很少在家里做事的主，挥汗如雨，很快就有人喊渴。梁老师自觉自动做起了后勤服务，不许他们去买冰了的矿泉水，说那样虽然解渴，却对身体非常不好。到宿舍拿了热水瓶和杯子，借了女生还没用过的塑料桶打了开水，放在一边，让同学们渴了过来喝。
到下午四点的样子，包干区差不多完成，女生搞完了垃圾，在梁老师的号召下，加人了男生除草运动，不过，男生虽然累，却不肯示弱，只要女生在他们身后帮忙把草清拢，然后运走就行。
利烟几个个头较大的女生不干，说要跟男生比比，单独在中间另外割草。她们有这种干劲，梁老师自然不好反对，只是嘱咐她们要多注意，别割了手。也许利烟她们几个想要在老师面前表现表现，动作利索不输于男生，很快在中间劈开了一小块。
梁老师在他们身后指挥同学们及时清拢杂草。突然，利烟哎哟一声，几个女生惊呼，呀，流血了！老师，利烟流血啦！做事的男生闻声也停下来瞧着，梁文过一把放下锄头，几步赶过去，一边说，别慌，别慌，我来看看。
赶到利烟身边，几个女生手脚无措，有点怕见血，利烟只知道右手握住左手，疼得不停的甩手，嘴里丝丝寒噤，那血随着她不住的甩动，一滴一滴掉下来。梁文过赶紧说，抬起来，别乱甩。一边说，一手捞起她的手，紧紧握住，说，谁有根带子，给我，绑紧了，好止血。
有人递上带子，他一边绑，一边说，同学们，没事，没事的，你们该忙啥的忙啥。又喊，毛大良，齐天理，你俩带着男同学接着搞完杂草，马敏敏你领着女生帮忙清拢杂草，我带利烟到卫生所在包扎一下，马上回来。
几十个人经过一下午的紧张劳动，似乎意识到了他们都是一个集体，有种为集体争光的心思，都很自觉接着劳动。毛大良几个还很坚定的表态，老师，你放心去，我们一定完成任务的。
目的只有一个，就是要充分调动学生的学习积极性。他提出一点，就是无论哪位同学的基础有多差，至少你会认识几个字，每节课四十五分钟，我们不能白白的让时间从手指缝溜走，得多少留下印痕。今天，你学会了几个词语，明天你可以进步一点，多理解一些句子，只有不断的努力，知识才能一点点积累，由厚积而薄发，终有所用。
虽说是第一节课，课堂节奏他还是收放自如，始终随着他的掌控进行，也许他是班主任，学生不敢过于放肆，四大金刚的表现也可圈可点，万有为毛大良还很积极的上黑板解决了几个词语。随着他们对诗词的认识加深，他出了几个结合课文理解的问题，叫同学们可以分组讨论，自己在一边见机引导，这样一节课不知不觉过完，在他感觉中上课还是有点点好玩，似乎不是那么令人讨厌，只是比起读书，其中的趣味性还有差些。
在初二1，他也是采用这种方法教学，课后问了问利烟跟李文芷，俩人都说他这种学习方法很适合她们。这俩人的学习成绩完全不同，但是对于他的上课方式都能够接受，说明自己的这一套还是可行的。不过初二不是他的班主任，上课纪律相对就要差一些，他掌控课堂的度还要难一点，分组讨论更得花些心思，有时还得去维持纪律。
下午，学校安排全校师生搞大扫除，经过一个暑假的荒芜，校园内垃圾随处可见，教室后面的荒地还茂盛的长满了一丛丛杂草。昨天放学，他已经布置了哪些同学带哪些工具，中午没有休息，吃过饭等同学们到齐了，各班都开始在各自的包干区搞卫生，早搞完早放学。
三5班靠着女生宿舍，要清除的荒草多。梁文过作为班主任不想站在傍边只盯着指挥，带头割草清垃圾。做这些事，他比起这些学生还是要在行得多，当然他主要是做个示范作用，不可能只埋头做，这么一大片荒草，靠他使命的干，一下午也干不完，重要的是要组织好学生。他把五十来个男生分为两个小组，分别由大个子毛大良跟齐天理带领，从荒草的两边向中间割过去，有相互比赛的意思。女生则安排清理教室后面排水沟里的垃圾，同样为两个小组，由利烟跟另一位成绩较好的马敏敏带着也分别从两头清理。清理垃圾的任务相对要少些，但女生人数也少，分配应该合理。
劳动场面热火朝天，毛大良跟齐天理平日里是称兄道弟，这回见老师要他们各带一队，就有些想表现的激情，很是投入的埋头做，还不时催促组里的同学抓紧甭偷懒，一边二十来个互不服输，瞄见了哪一边快了点，就组里齐嗷嗷加快进度。女生在一边也不时鼓劲，利烟带着她一帮人，手脚麻利，比马敏敏一组略微要快些，有闲了就瞧着落后一组的男生喊话，要他们加油，是男子汉的就不甘落后。
天气热，同学们都是很少在家里做事的主，挥汗如雨，很快就有人喊渴。梁老师自觉自动做起了后勤服务，不许他们去买冰了的矿泉水，说那样虽然解渴，却对身体非常不好。到宿舍拿了热水瓶和杯子，借了女生还没用过的塑料桶打了开水，放在一边，让同学们渴了过来喝。
到下午四点的样子，包干区差不多完成，女生搞完了垃圾，在梁老师的号召下，加人了男生除草运动，不过，男生虽然累，却不肯示弱，只要女生在他们身后帮忙把草清拢，然后运走就行。
利烟几个个头较大的女生不干，说要跟男生比比，单独在中间另外割草。她们有这种干劲，梁老师自然不好反对，只是嘱咐她们要多注意，别割了手。也许利烟她们几个想要在老师面前表现表现，动作利索不输于男生，很快在中间劈开了一小块。
梁老师在他们身后指挥同学们及时清拢杂草。突然，利烟哎哟一声，几个女生惊呼，呀，流血了！老师，利烟流血啦！做事的男生闻声也停下来瞧着，梁文过一把放下锄头，几步赶过去，一边说，别慌，别慌，我来看看。
赶到利烟身边，几个女生手脚无措，有点怕见血，利烟只知道右手握住左手，疼得不停的甩手，嘴里丝丝寒噤，那血随着她不住的甩动，一滴一滴掉下来。梁文过赶紧说，抬起来，别乱甩。一边说，一手捞起她的手，紧紧握住，说，谁有根带子，给我，绑紧了，好止血。
有人递上带子，他一边绑，一边说，同学们，没事，没事的，你们该忙啥的忙啥。又喊，毛大良，齐天理，你俩带着男同学接着搞完杂草，马敏敏你领着女生帮忙清拢杂草，我带利烟到卫生所在包扎一下，马上回来。
几十个人经过一下午的紧张劳动，似乎意识到了他们都是一个集体，有种为集体争光的心思，都很自觉接着劳动。毛大良几个还很坚定的表态，老师，你放心去，我们一定完成任务的。