关于前面几章，似乎节奏比较慢，有些不适合网文，这里书生解释一下。主人公梁文过之所以能够走出来，跟前面的这些经历不无关系。师范认识了弥校长，也就是后来的弥副县长，打工结识了李文芷几个，才有了干姐姐祝青玉，有了祝青玉，他才有了最初的荷包鼓起来，才有了他敢于大方结识各路朋友。至于学校的一切，是他这种底层出身的人所有的奋斗历程，一个并不喜欢本职工作的人，却仍然干好本职工作，这本身就是告诉走上社会的所有人，年轻是资本，但也不可以恣意浪费，没有年轻的出彩，就不会有人生后头的精彩。同时，学校的经历也给了梁文过初步的官场认识，从洛校长的斗争中学习了一些与人都的艺术。在小说的构思中，这些章节大概占据十分之一到二十分之一，应该不算太冗长吧。
另外，故事叙述也许有些不够紧张刺激，是书生认为，在真实的社会生存中，不可能谁都有大起大落的经历，生活很平淡，但也够咀嚼。作品尽可能的反映我们生活的这个真实存在，反映一个普通人从低层走出来的一条路，从主人公的奋斗历程中，可以接受一些人生经验。
另外，故事叙述也许有些不够紧张刺激，是书生认为，在真实的社会生存中，不可能谁都有大起大落的经历，生活很平淡，但也够咀嚼。作品尽可能的反映我们生活的这个真实存在，反映一个普通人从低层走出来的一条路，从主人公的奋斗历程中，可以接受一些人生经验。