;儿子……苏建国一脸温暖的看着自己的儿子，;爸爸有一个小画本，是爸爸十二岁的时候在看的书，你看看，如何？
;好。苏聪好奇起来，他爸爸的少年时代？
苏建国拿出一个《铁路老工人》的书递给苏聪，;儿子，看看，然后告诉我，你有什么感觉，好吗？
;爸爸，你十二岁才开始看连环画？苏聪不敢相信。
;是啊，爸爸那个时候啊，爷爷奶奶都是文盲，没有人教授爸爸去学习文字，而爸爸看懂几百个字的是时候是五年级了，正好小学要毕业了。没有我家聪聪厉害，六岁就认识了几百字。苏建国笑起来。
;嗯，我明白了，爸爸，我看几天，过几天告诉你。苏聪说道。
;好。苏建国点点头。
看着儿子郑重的将《铁路老工人》放进自己的书包里，吃完饭后，默默的拿着书包回到自己的小房间，仔细的读起书来。
苏建国看着自己的儿子，缓缓的笑起来。
;大苏，这么开心？李英好奇道。
;我们的儿子真的越来越优秀的，当然开心了。苏建国笑眯了眼。
;只是，这个连环画，孩子能够理解吗？毕竟隔了一个时代了。李英询问道。
;一定能。苏建国笑着说道，;我相信，不管多少个时代过去，儿童故事依旧拥有十足的生命力。
;也是。李英笑起来。
过几天，苏聪走了过来，来到苏建国的身边，认真而郑重的说道：;爸爸，我看完漫画了。
;嗯，什么感觉？苏建国放下眼镜，看着自己的儿子。
苏聪看了一眼苏建国正在阅读的书籍，这是苏建国考职称的书籍。
;爸爸，我觉得这个铁路老工人的漫画在讲述一个日复一日坚持不懈的老人，讲述如何让一门手艺做精通又不浮躁的故事。苏聪运用自己学到的词汇，尽可能像个小大人一样的说话。
;嗯，那你看到了什么呢？苏建国好奇起来。
;爸爸，您呢？苏聪并没有率先回答。
;我当时是崇拜老工人的坚持不懈的精神的，另外就是很推崇这个老工人的工作精神。你呢？苏建国好奇起来，想知道自己这个聪明的儿子又会说哪些让他跟着心潮澎湃的话语。
;爸爸，我看到的是十年磨成绣花针的故事，是功夫深不必要外露，只要努力的去完成自己的工作，做到极致，就一定有收获。但是……不要在成功的路上太多东张西望。苏聪说道，;要聚精会神。
;说的不错。苏建国笑起来。
;爸爸，我在想一件事，为什么你要给我看这个漫画？难道这个具有什么其他的意义吗？苏聪好奇的问道。
;儿子，你说你现在认识文字了，不如爸爸给你写几个字，如何？苏建国笑起来。
;好。苏聪尽管很好奇，还是等着他的父亲苏建国写字。
苏建国来到一个长桌前，这是李英为他准备好的笔墨纸砚，苏建国提笔写了;人字，人后苏建国站直身子，让苏聪从侧面看自己，询问道：;像不像人？
;像……爸爸……这是什么字？苏聪好奇起来。
;人，一撇一捺是为人的人字，金鼎文写法。而这里就是手，这里就是脚。苏建国笑起来，;寓意是有手有脚，用手去勤劳致富，用脚行万里路读万卷书。
;爸爸，这个人有什么特别的含义吗？苏聪不理解爸爸为什么要写一个金鼎文的;人字。
;人，顶天立地之貌，是天地之贵，万物之灵长。为什么呢？人中间加一横是什么？苏建国询问着自己的儿子，苏聪。
;是大。苏聪想也不想的说道。
;对，大。苏建国在纸上写了一个;大的金鼎文，;汉隶唐楷，看看隶书和楷书。
;爸爸，汉隶唐楷是什么？为什么这个像跑起来的人，这个像登高望远的人呢？苏聪好奇道。
;我们中国的文字演化，是从甲骨文开始，演化到金鼎文，也就是铭刻在青铜器上的文字。再从青铜器上的文字演变成李斯创造的隶书，这便是书同文、车同轨、量同衡的由来。而隶书经过汉朝的演化成为了全国推行的公文，因为汉朝是一个抵抗匈奴，抵抗外族入侵的时代，这个时代的人们尚武，虽是要奔跑的去抵御外敌，所以文字带有了时代记忆，有了活泛、活泼、奔跑的样子。而到了唐朝……
苏建国仿佛能够感受到强汉盛唐的骄傲，;强汉盛唐，八方来朝的大唐是会世界的宗主国，是天朝之都。而就在这里，大唐人稳重而又骄傲，有了登高俯视天下的模样，所以这个时候的楷书写的大是这样的。
;那么，这个时候的大，又是什么意思呢？苏聪好奇道。
;大有顶天立地意思，也有出类拔萃的意思，但更重要的就是成人礼。什么是成人礼呢？就是标志宝宝成年，成为大人的礼节。在很久的过去，男人和女人都要行这个礼来表示成年。苏建国一笔一划的在宣纸上，以隶书的模样写着。
;儿子，虽然古文学，你已经不会有太多知识涉及了，但是……苏建国抬起头认真的看着苏聪，;老祖宗的文化是不能丢失的，也不能断代的，所以我还是希望你能够记住。
苏聪点点头，看着苏建国，;嗯。
苏建国提起笔的时候，上面写着：
人初生叫婴儿。不满周岁称襁褓。2至3岁称孩提。
女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。10岁以下称黄口。
13岁至15岁称舞勺之年。15岁至20岁称舞象之年。
女孩12岁称金钗之年。女孩13岁称豆蔻年华。女孩15岁称及笄之年。
16岁称碧玉年华。20岁称桃李年华。24岁称花信年华。
男子20岁称弱冠。30岁称而立之年。40岁称不惑之年。50岁称知命之年。
60岁称花甲或耳顺之年。70岁称古稀之年。80岁称杖朝之年。80至90岁称耄耄之年。
100岁乐期颐。
苏建国看着自己的儿子，缓缓说道：;我们中国上下五千年的历史，做人，做事，只有规矩。凡是要做好，必先学做人。做人要知道如何称呼，又如何自称。
苏建国揉着自己儿子的发顶说道：;婴儿、襁褓、孩提、总角，说的是出生，不满周岁，婴幼儿，还有你现在所在的韶年，或者黄口。
;黄口小儿，就是说的我这个年纪？苏聪好奇起来。
;是的。苏建国点着头。
;而当你大一点，开始读书了，学堂读书的时候就不是孩子了，是真正的少年人了。这个时候就是舞勺、五象。勺子，予以学习烹制，烹制四书五经于肚子中，学会精华，掌握精髓，吸收融会。象是指的本相，咱们老祖宗说大音若希，大象无形，就是说的相。相是你分析事情，看待事情，解决事情的能力。苏建国缓缓说下去。
;也就是说，我个人的见解，认知，对吗？苏聪想到母亲说给自己听的一个词汇。
;对。苏建国揉了揉儿子的小脑袋，;是这个意思，你妈妈跟你说了不少词汇。
;嗯，我学会了不少词汇。
;之后便是人们常说的成人礼，也就是弱冠之年。冠就是带上一个帽子或者发冠，有帽子和发冠就有责任，如果带歪了就是冤，如果带正了就是宝。是做一个冤枉他人还是冤枉自己的，是做一个宝贝还是做一个害群之马，就在这个时候要时刻的审视自己的行为，然后带正帽子。苏建国笑起来，;而这就是大，这个字的深层含义。而爸爸也希望你成年以后，成为大人以后，能够做一个带正了发冠和帽子的那个好人。
;爸爸，我会的。苏聪认真的点着头。
;如果大上面加一笔呢？苏建国看向苏聪，;你知道是什么字吗？
;天。苏聪认知这个字。
;不，是夫。苏建国写着金鼎文的;夫字，;大丈夫的夫字，成年男子的夫字。
;夫？苏聪疑惑的看着苏建国。
;夫，擎天承大之人也，周制以八寸为尺，十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。苏建国揉着儿子的脑袋。
;爸爸，我不懂。苏聪还达不到学习古文的能力。
;这句话的意思是，我们成年的男人平均身高是八尺，所以给了一个丈夫的意思，十尺是丈，八尺是夫，指的呢，就是顶天立地的好男儿。而男儿是什么特点呢？那就是做事稳妥，能够传承老祖宗的意志，能够发扬中国精神，能够让后人信赖，也能让同行人放心，有责任感，有担当，重承诺的人。
苏建国将儿子抱在自己的腿上，看向苏聪，;儿子。咱们男子汉，做事要对得起天地良心，做人要对得起街坊四邻，还要对得起同是炎黄子孙的同胞，做事做人在咱们心里要有一根尺子，做事十尺，做人八尺。十尺是满满当当的好，百分之百的好，八尺是让人两尺，给别人进退有度的空间，给别人扬名立万的空间，也给自己退一步海阔天空的机会。但同时……
苏建国看着苏聪，;又要对得起八尺身躯，不能软骨头的给人下跪，也不能没骨气的给人弯腰，应该不卑不亢，有原则，有进退，有风度，有骨气的去做事做人。而做事做人，第一件事，就得认识你这个人到底应该是怎样的。
;夫……做人……不卑不亢……有原则……有进退……有骨气……苏聪的眼睛光彩熠熠，这是一堂生动的文字课，将中华傲气缓缓地注入下一代中国少年的心中。
;好。苏聪好奇起来，他爸爸的少年时代？
苏建国拿出一个《铁路老工人》的书递给苏聪，;儿子，看看，然后告诉我，你有什么感觉，好吗？
;爸爸，你十二岁才开始看连环画？苏聪不敢相信。
;是啊，爸爸那个时候啊，爷爷奶奶都是文盲，没有人教授爸爸去学习文字，而爸爸看懂几百个字的是时候是五年级了，正好小学要毕业了。没有我家聪聪厉害，六岁就认识了几百字。苏建国笑起来。
;嗯，我明白了，爸爸，我看几天，过几天告诉你。苏聪说道。
;好。苏建国点点头。
看着儿子郑重的将《铁路老工人》放进自己的书包里，吃完饭后，默默的拿着书包回到自己的小房间，仔细的读起书来。
苏建国看着自己的儿子，缓缓的笑起来。
;大苏，这么开心？李英好奇道。
;我们的儿子真的越来越优秀的，当然开心了。苏建国笑眯了眼。
;只是，这个连环画，孩子能够理解吗？毕竟隔了一个时代了。李英询问道。
;一定能。苏建国笑着说道，;我相信，不管多少个时代过去，儿童故事依旧拥有十足的生命力。
;也是。李英笑起来。
过几天，苏聪走了过来，来到苏建国的身边，认真而郑重的说道：;爸爸，我看完漫画了。
;嗯，什么感觉？苏建国放下眼镜，看着自己的儿子。
苏聪看了一眼苏建国正在阅读的书籍，这是苏建国考职称的书籍。
;爸爸，我觉得这个铁路老工人的漫画在讲述一个日复一日坚持不懈的老人，讲述如何让一门手艺做精通又不浮躁的故事。苏聪运用自己学到的词汇，尽可能像个小大人一样的说话。
;嗯，那你看到了什么呢？苏建国好奇起来。
;爸爸，您呢？苏聪并没有率先回答。
;我当时是崇拜老工人的坚持不懈的精神的，另外就是很推崇这个老工人的工作精神。你呢？苏建国好奇起来，想知道自己这个聪明的儿子又会说哪些让他跟着心潮澎湃的话语。
;爸爸，我看到的是十年磨成绣花针的故事，是功夫深不必要外露，只要努力的去完成自己的工作，做到极致，就一定有收获。但是……不要在成功的路上太多东张西望。苏聪说道，;要聚精会神。
;说的不错。苏建国笑起来。
;爸爸，我在想一件事，为什么你要给我看这个漫画？难道这个具有什么其他的意义吗？苏聪好奇的问道。
;儿子，你说你现在认识文字了，不如爸爸给你写几个字，如何？苏建国笑起来。
;好。苏聪尽管很好奇，还是等着他的父亲苏建国写字。
苏建国来到一个长桌前，这是李英为他准备好的笔墨纸砚，苏建国提笔写了;人字，人后苏建国站直身子，让苏聪从侧面看自己，询问道：;像不像人？
;像……爸爸……这是什么字？苏聪好奇起来。
;人，一撇一捺是为人的人字，金鼎文写法。而这里就是手，这里就是脚。苏建国笑起来，;寓意是有手有脚，用手去勤劳致富，用脚行万里路读万卷书。
;爸爸，这个人有什么特别的含义吗？苏聪不理解爸爸为什么要写一个金鼎文的;人字。
;人，顶天立地之貌，是天地之贵，万物之灵长。为什么呢？人中间加一横是什么？苏建国询问着自己的儿子，苏聪。
;是大。苏聪想也不想的说道。
;对，大。苏建国在纸上写了一个;大的金鼎文，;汉隶唐楷，看看隶书和楷书。
;爸爸，汉隶唐楷是什么？为什么这个像跑起来的人，这个像登高望远的人呢？苏聪好奇道。
;我们中国的文字演化，是从甲骨文开始，演化到金鼎文，也就是铭刻在青铜器上的文字。再从青铜器上的文字演变成李斯创造的隶书，这便是书同文、车同轨、量同衡的由来。而隶书经过汉朝的演化成为了全国推行的公文，因为汉朝是一个抵抗匈奴，抵抗外族入侵的时代，这个时代的人们尚武，虽是要奔跑的去抵御外敌，所以文字带有了时代记忆，有了活泛、活泼、奔跑的样子。而到了唐朝……
苏建国仿佛能够感受到强汉盛唐的骄傲，;强汉盛唐，八方来朝的大唐是会世界的宗主国，是天朝之都。而就在这里，大唐人稳重而又骄傲，有了登高俯视天下的模样，所以这个时候的楷书写的大是这样的。
;那么，这个时候的大，又是什么意思呢？苏聪好奇道。
;大有顶天立地意思，也有出类拔萃的意思，但更重要的就是成人礼。什么是成人礼呢？就是标志宝宝成年，成为大人的礼节。在很久的过去，男人和女人都要行这个礼来表示成年。苏建国一笔一划的在宣纸上，以隶书的模样写着。
;儿子，虽然古文学，你已经不会有太多知识涉及了，但是……苏建国抬起头认真的看着苏聪，;老祖宗的文化是不能丢失的，也不能断代的，所以我还是希望你能够记住。
苏聪点点头，看着苏建国，;嗯。
苏建国提起笔的时候，上面写着：
人初生叫婴儿。不满周岁称襁褓。2至3岁称孩提。
女孩7岁称髫年。男孩7岁称韶年。10岁以下称黄口。
13岁至15岁称舞勺之年。15岁至20岁称舞象之年。
女孩12岁称金钗之年。女孩13岁称豆蔻年华。女孩15岁称及笄之年。
16岁称碧玉年华。20岁称桃李年华。24岁称花信年华。
男子20岁称弱冠。30岁称而立之年。40岁称不惑之年。50岁称知命之年。
60岁称花甲或耳顺之年。70岁称古稀之年。80岁称杖朝之年。80至90岁称耄耄之年。
100岁乐期颐。
苏建国看着自己的儿子，缓缓说道：;我们中国上下五千年的历史，做人，做事，只有规矩。凡是要做好，必先学做人。做人要知道如何称呼，又如何自称。
苏建国揉着自己儿子的发顶说道：;婴儿、襁褓、孩提、总角，说的是出生，不满周岁，婴幼儿，还有你现在所在的韶年，或者黄口。
;黄口小儿，就是说的我这个年纪？苏聪好奇起来。
;是的。苏建国点着头。
;而当你大一点，开始读书了，学堂读书的时候就不是孩子了，是真正的少年人了。这个时候就是舞勺、五象。勺子，予以学习烹制，烹制四书五经于肚子中，学会精华，掌握精髓，吸收融会。象是指的本相，咱们老祖宗说大音若希，大象无形，就是说的相。相是你分析事情，看待事情，解决事情的能力。苏建国缓缓说下去。
;也就是说，我个人的见解，认知，对吗？苏聪想到母亲说给自己听的一个词汇。
;对。苏建国揉了揉儿子的小脑袋，;是这个意思，你妈妈跟你说了不少词汇。
;嗯，我学会了不少词汇。
;之后便是人们常说的成人礼，也就是弱冠之年。冠就是带上一个帽子或者发冠，有帽子和发冠就有责任，如果带歪了就是冤，如果带正了就是宝。是做一个冤枉他人还是冤枉自己的，是做一个宝贝还是做一个害群之马，就在这个时候要时刻的审视自己的行为，然后带正帽子。苏建国笑起来，;而这就是大，这个字的深层含义。而爸爸也希望你成年以后，成为大人以后，能够做一个带正了发冠和帽子的那个好人。
;爸爸，我会的。苏聪认真的点着头。
;如果大上面加一笔呢？苏建国看向苏聪，;你知道是什么字吗？
;天。苏聪认知这个字。
;不，是夫。苏建国写着金鼎文的;夫字，;大丈夫的夫字，成年男子的夫字。
;夫？苏聪疑惑的看着苏建国。
;夫，擎天承大之人也，周制以八寸为尺，十尺为丈，人长八尺，故曰丈夫。苏建国揉着儿子的脑袋。
;爸爸，我不懂。苏聪还达不到学习古文的能力。
;这句话的意思是，我们成年的男人平均身高是八尺，所以给了一个丈夫的意思，十尺是丈，八尺是夫，指的呢，就是顶天立地的好男儿。而男儿是什么特点呢？那就是做事稳妥，能够传承老祖宗的意志，能够发扬中国精神，能够让后人信赖，也能让同行人放心，有责任感，有担当，重承诺的人。
苏建国将儿子抱在自己的腿上，看向苏聪，;儿子。咱们男子汉，做事要对得起天地良心，做人要对得起街坊四邻，还要对得起同是炎黄子孙的同胞，做事做人在咱们心里要有一根尺子，做事十尺，做人八尺。十尺是满满当当的好，百分之百的好，八尺是让人两尺，给别人进退有度的空间，给别人扬名立万的空间，也给自己退一步海阔天空的机会。但同时……
苏建国看着苏聪，;又要对得起八尺身躯，不能软骨头的给人下跪，也不能没骨气的给人弯腰，应该不卑不亢，有原则，有进退，有风度，有骨气的去做事做人。而做事做人，第一件事，就得认识你这个人到底应该是怎样的。
;夫……做人……不卑不亢……有原则……有进退……有骨气……苏聪的眼睛光彩熠熠，这是一堂生动的文字课，将中华傲气缓缓地注入下一代中国少年的心中。