;哪个行业是如此的成熟？张泓一时想不起来，有哪个行业能够借鉴的。
;医学行业。苏建国这个孩子，曾经用医学的知识跟我讲标准体系建设的概念。你知道他说了什么吗？赵城笑容可掬的看着张泓。
;医学？有趣。那个孩子说了什么？张泓疑惑的看着赵城。
;他跟我说的，医学百年，有一个不成文的标准，那就是全世界的医生洗手，尤其是手术前的洗手都是一个规矩，仿佛一个模子刻出来的，而这个规矩让手术感染降低了很多。科长，你仔细想想，是不是你认识的那些医生，他们在科普给民众医学知识的时候，你的爱人跟我的爱人都是临床的医生，她在家给你说手术故事的时候，洗手这一块，是不是真的是这样？赵城询问着张泓。
;是啊……全世界的医生，不管什么肤色，什么国家，术前洗手是一模一样的。真是会举例子，那么，标准体系，这个孩子怎么说的？张泓更好奇苏建国如何让更多的铁路人明白标准体系的概念。
;他说……呵……他说世界所有的医学输液，不管品种各异，不管样式多么花里胡哨，但是这个输液管的针头永远都能插入这个输液瓶或者输液袋的灰色胶塞里面，而且不漏液。他说了一个近乎是天方夜谭，但是细思起来，着实有道理的事情。赵城接下来的话，让张泓皱起眉来，却又听的越来越用心。
;他说，这个世界上，从未听说过输液管的针头比输液瓶或者输液袋的胶塞粗的事情。我们都知道，要是针头比输液瓶和输液袋的胶塞粗，那根本就没有办法实行输液了。但是……这个近似于废话，近似于笑话的话，却让我认真了。是啊，为什么医学的针头，即便是不给人抽血的针头，也不可能比输液瓶的胶塞粗呢？为什么医学系统都知道这个常识呢？因为他们有着一个标准，一个必须让输液这件事实行下去的标准，而这个标准，不就是界限吗？近似于这个笑话一样的界限，近似于针头绝对不可能粗于输液瓶胶塞的界限？赵城看着张泓。
张泓点着头，第一次如此的认真，;苏建国这个孩子真的是个难得的好孩子。说的对极了，虽然第一次听到医学输液瓶这个事情，我也觉得是笑话，但是细思起来，这就是标准啊……无规矩不成方圆的标准啊……
;所以，科长，我觉得我们应该按照苏建国这个孩子的思路想事情，比如医学系统对待标准的态度和执行知识贯通的经验。科长，有件事，我会去跟我爱人聊过，聊过之后，我有一定的疑惑，却也有了大部分的明白。赵城开始诉说人才培养与团队建设的概念，尽管是雏形。
;说说看。张泓点着头，等待赵城诉说观点。
;科长，你看西医分科很细致，细致到了内科、外科、儿科、妇科四大门类，更细致到了配套体系有检验科、病理科、放射科、药理科。我们不去看这些分科是多么的令人费解，或是我们这些外行人看上去一团乱的分科，不明白谁是谁，我们就想一下医学的沟通问题，如何？赵城循序渐进的说下去。
;嗯。张泓轻点头。
;一个临床医生要为病人开一个处方单，这个处方单开出来之前，要做血液检验，对不对？赵城诉说着医学的就医常识。
;对，去门诊看病，医生往往先让病人抽一管血。张泓点着头，;没错。
;那么，医生为什么知道是抽一管血？又为什么明白这一管血代表了什么？在医学上，检验科与临床科室可不是一个科室，类似于咱们铁路技术的设计师和工程师的区别，分门别类的行业，即便是同一个大行业，也因为所学的方向不同，知识不同，所以互相有着理解上的障碍吧？赵城诉说着部门之间沟通不良的问题，;至少，十几年前，包括近些年，我们设计师和工程师沟通，跟施工单位沟通，也只存在知识传递的障碍吧？
;是的。张泓点着头，;尽管都是铁路技术行业，我们的铁路设计师和工程师沟通还算好，但是跟施工单位沟通是老费劲了。
;但是……你看临床医生开化验单抽一管血的时候，检验医生能够明白临床医生要做什么，临床医生也能够看得懂化验单的数据代表了什么意思。如果抛出临床医生必须掌握化验单结果知识这件事，换成我们铁路技术领域而言，这会是什么？就是设计师要理解工程师的东西，工程师要懂设计师的东西，这两个职业要互相了解，还能知识互换吧？赵城的话，一语点醒梦中人。
;对对对，方毅和梁飞，我之所以批准就是这个原因。啊……他们还是苏建国的同学，难道是跟苏建国学的？张泓明白过来。
;呵呵……也许吧。不过，科长，医生读懂报告单之后，还要下处方让病人去拿药吧？而这药理科能够根据临床的处方单拿对药物，并且知道根据检验单的结果，在同品种的几个药物中，选择病人最适合的那个药物。科长……你是，药剂科的医生又是怎么理解临床医生处方写的疾病，检验医生给出的报告单的呢？又为什么给出对药物恰好就是那个药物呢？是临床医生自己的知识吗？赵城反问道。
;我有点昏……让我理一理。张泓开始梳理着信息。
;好。赵城停下说话。
;临床医生让病人去抽一管血，根据报告单开处方让病人拿药，药房的医生根据临床医生的要求拿相应的药物。药房的医生不过是照着处方拿药，怎么还有药房的事情？张泓一脸懵逼的看着赵城。
;科长，你只想着西医就医的模式，可想过老中医和药铺？想一想这个吧。赵城意有所指的说道。
;中医号脉以后，也是写了方子让药房照单抓药啊？张泓还是没想明白。
;对，可是有些讳疾忌医的，不想让中医知道自己过多的东西，所以会拿着药房，偷偷去药房拿药。而拿药的时候，药铺的掌柜看一眼药方就知道这是什么病，甚至看到病人脸色、气色问题过重的，会拒绝照单拿药，以防惹上人命官司，对吗？赵城的话一语点醒梦中人。
;对对对……确实有这样的现象。你是说……药方的医生跟药铺掌柜类似，都是根据处方或药方，再根据病人的实际病况，做用药判断？难不成药铺或药房会成为医学正确诊疗的最后一道把关口？药方和药铺老板还懂望闻问切？不对，药方的人还懂化验单的深层含义？张泓明白了过来。
;也就是说，在医学系统，临床医生、检验医生、药理医生他们的知识有着很大的差别，但是他们可以知识互通，可以畅快的沟通彼此。而这个沟通的知识就是疾病诊断的基础？换言之……我们铁路技术人才也要有临床、检验、病理沟通渠道的搭建，还要找出那最关键的疾病诊断基础来，然后做成教材，让铁路相关全产业链的人都要懂一些，对吗？张泓马上举一反三道。
;没错，我们铁路人到底没有医学发展的历史悠久，不算年轻的西医学，单就中医学的一些知识传承和知识沟通、知识应用上的窍们，足够我们铁路人借鉴了。假如我们让苏建国这样的工程师去明白设计师的知识，让方毅这样的工程师下沉到器械制造和原材料供应的产业里面去，或许我们就可以攻坚新材料的应用问题了。赵城笑眯眯的说道。
;对，如果我们让梁飞去桥梁架设和电力学产业里面去，或许我们就可以实现电力高速火车的电力网铺设，甚至克服地质问题，实现过水架桥，过山钻洞，无缝链接我们铁轨铺设，延长铁路线，为电力高速火车的应用做好前提准备，更做好人才沟通的知识应用铺设，真是个好主意。
张泓笑起来，;只是，这样的人才培养，不可能是单枪匹马啊。
;科长，一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。我们有世界上无与伦比的凝聚力和团结力，团队精神与团队创造可是将可能无限加成的。赵城点醒了张泓。
;有道理……我们应该开设团队建设，让铁路全产业的人才加入其中，尽可能的提高团队建设水平。让人才在团队中，以小圆带动大圆，视线全产业人才扶持的计划。如果真是这样，实现《中长期铁路规划》就会指日可待了，而我们也就实现了工程师储备的任务了。张泓欣慰的笑起来。
;所以，科长，准备跟上面申请一下，给团队建设经费吧，而我这边将会根据工程师的调研，苏建国的调研做出最合适的团队建设。你看如何？赵城笑眯了眼。
;我会去，先跟我爱人好好聊聊医学系统的知识传递和知识应用问题，等我搞得再明白一些，咱们就借鉴医学系统的知识应用，实现我们铁路人自己的知识体系建设和知识应用培养。张泓是认可了赵城的话。
;那我就等着科长好消息了，但愿我们团队建设和人才引领实现双赢。赵城期待道。
;一定会的。
;医学行业。苏建国这个孩子，曾经用医学的知识跟我讲标准体系建设的概念。你知道他说了什么吗？赵城笑容可掬的看着张泓。
;医学？有趣。那个孩子说了什么？张泓疑惑的看着赵城。
;他跟我说的，医学百年，有一个不成文的标准，那就是全世界的医生洗手，尤其是手术前的洗手都是一个规矩，仿佛一个模子刻出来的，而这个规矩让手术感染降低了很多。科长，你仔细想想，是不是你认识的那些医生，他们在科普给民众医学知识的时候，你的爱人跟我的爱人都是临床的医生，她在家给你说手术故事的时候，洗手这一块，是不是真的是这样？赵城询问着张泓。
;是啊……全世界的医生，不管什么肤色，什么国家，术前洗手是一模一样的。真是会举例子，那么，标准体系，这个孩子怎么说的？张泓更好奇苏建国如何让更多的铁路人明白标准体系的概念。
;他说……呵……他说世界所有的医学输液，不管品种各异，不管样式多么花里胡哨，但是这个输液管的针头永远都能插入这个输液瓶或者输液袋的灰色胶塞里面，而且不漏液。他说了一个近乎是天方夜谭，但是细思起来，着实有道理的事情。赵城接下来的话，让张泓皱起眉来，却又听的越来越用心。
;他说，这个世界上，从未听说过输液管的针头比输液瓶或者输液袋的胶塞粗的事情。我们都知道，要是针头比输液瓶和输液袋的胶塞粗，那根本就没有办法实行输液了。但是……这个近似于废话，近似于笑话的话，却让我认真了。是啊，为什么医学的针头，即便是不给人抽血的针头，也不可能比输液瓶的胶塞粗呢？为什么医学系统都知道这个常识呢？因为他们有着一个标准，一个必须让输液这件事实行下去的标准，而这个标准，不就是界限吗？近似于这个笑话一样的界限，近似于针头绝对不可能粗于输液瓶胶塞的界限？赵城看着张泓。
张泓点着头，第一次如此的认真，;苏建国这个孩子真的是个难得的好孩子。说的对极了，虽然第一次听到医学输液瓶这个事情，我也觉得是笑话，但是细思起来，这就是标准啊……无规矩不成方圆的标准啊……
;所以，科长，我觉得我们应该按照苏建国这个孩子的思路想事情，比如医学系统对待标准的态度和执行知识贯通的经验。科长，有件事，我会去跟我爱人聊过，聊过之后，我有一定的疑惑，却也有了大部分的明白。赵城开始诉说人才培养与团队建设的概念，尽管是雏形。
;说说看。张泓点着头，等待赵城诉说观点。
;科长，你看西医分科很细致，细致到了内科、外科、儿科、妇科四大门类，更细致到了配套体系有检验科、病理科、放射科、药理科。我们不去看这些分科是多么的令人费解，或是我们这些外行人看上去一团乱的分科，不明白谁是谁，我们就想一下医学的沟通问题，如何？赵城循序渐进的说下去。
;嗯。张泓轻点头。
;一个临床医生要为病人开一个处方单，这个处方单开出来之前，要做血液检验，对不对？赵城诉说着医学的就医常识。
;对，去门诊看病，医生往往先让病人抽一管血。张泓点着头，;没错。
;那么，医生为什么知道是抽一管血？又为什么明白这一管血代表了什么？在医学上，检验科与临床科室可不是一个科室，类似于咱们铁路技术的设计师和工程师的区别，分门别类的行业，即便是同一个大行业，也因为所学的方向不同，知识不同，所以互相有着理解上的障碍吧？赵城诉说着部门之间沟通不良的问题，;至少，十几年前，包括近些年，我们设计师和工程师沟通，跟施工单位沟通，也只存在知识传递的障碍吧？
;是的。张泓点着头，;尽管都是铁路技术行业，我们的铁路设计师和工程师沟通还算好，但是跟施工单位沟通是老费劲了。
;但是……你看临床医生开化验单抽一管血的时候，检验医生能够明白临床医生要做什么，临床医生也能够看得懂化验单的数据代表了什么意思。如果抛出临床医生必须掌握化验单结果知识这件事，换成我们铁路技术领域而言，这会是什么？就是设计师要理解工程师的东西，工程师要懂设计师的东西，这两个职业要互相了解，还能知识互换吧？赵城的话，一语点醒梦中人。
;对对对，方毅和梁飞，我之所以批准就是这个原因。啊……他们还是苏建国的同学，难道是跟苏建国学的？张泓明白过来。
;呵呵……也许吧。不过，科长，医生读懂报告单之后，还要下处方让病人去拿药吧？而这药理科能够根据临床的处方单拿对药物，并且知道根据检验单的结果，在同品种的几个药物中，选择病人最适合的那个药物。科长……你是，药剂科的医生又是怎么理解临床医生处方写的疾病，检验医生给出的报告单的呢？又为什么给出对药物恰好就是那个药物呢？是临床医生自己的知识吗？赵城反问道。
;我有点昏……让我理一理。张泓开始梳理着信息。
;好。赵城停下说话。
;临床医生让病人去抽一管血，根据报告单开处方让病人拿药，药房的医生根据临床医生的要求拿相应的药物。药房的医生不过是照着处方拿药，怎么还有药房的事情？张泓一脸懵逼的看着赵城。
;科长，你只想着西医就医的模式，可想过老中医和药铺？想一想这个吧。赵城意有所指的说道。
;中医号脉以后，也是写了方子让药房照单抓药啊？张泓还是没想明白。
;对，可是有些讳疾忌医的，不想让中医知道自己过多的东西，所以会拿着药房，偷偷去药房拿药。而拿药的时候，药铺的掌柜看一眼药方就知道这是什么病，甚至看到病人脸色、气色问题过重的，会拒绝照单拿药，以防惹上人命官司，对吗？赵城的话一语点醒梦中人。
;对对对……确实有这样的现象。你是说……药方的医生跟药铺掌柜类似，都是根据处方或药方，再根据病人的实际病况，做用药判断？难不成药铺或药房会成为医学正确诊疗的最后一道把关口？药方和药铺老板还懂望闻问切？不对，药方的人还懂化验单的深层含义？张泓明白了过来。
;也就是说，在医学系统，临床医生、检验医生、药理医生他们的知识有着很大的差别，但是他们可以知识互通，可以畅快的沟通彼此。而这个沟通的知识就是疾病诊断的基础？换言之……我们铁路技术人才也要有临床、检验、病理沟通渠道的搭建，还要找出那最关键的疾病诊断基础来，然后做成教材，让铁路相关全产业链的人都要懂一些，对吗？张泓马上举一反三道。
;没错，我们铁路人到底没有医学发展的历史悠久，不算年轻的西医学，单就中医学的一些知识传承和知识沟通、知识应用上的窍们，足够我们铁路人借鉴了。假如我们让苏建国这样的工程师去明白设计师的知识，让方毅这样的工程师下沉到器械制造和原材料供应的产业里面去，或许我们就可以攻坚新材料的应用问题了。赵城笑眯眯的说道。
;对，如果我们让梁飞去桥梁架设和电力学产业里面去，或许我们就可以实现电力高速火车的电力网铺设，甚至克服地质问题，实现过水架桥，过山钻洞，无缝链接我们铁轨铺设，延长铁路线，为电力高速火车的应用做好前提准备，更做好人才沟通的知识应用铺设，真是个好主意。
张泓笑起来，;只是，这样的人才培养，不可能是单枪匹马啊。
;科长，一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。我们有世界上无与伦比的凝聚力和团结力，团队精神与团队创造可是将可能无限加成的。赵城点醒了张泓。
;有道理……我们应该开设团队建设，让铁路全产业的人才加入其中，尽可能的提高团队建设水平。让人才在团队中，以小圆带动大圆，视线全产业人才扶持的计划。如果真是这样，实现《中长期铁路规划》就会指日可待了，而我们也就实现了工程师储备的任务了。张泓欣慰的笑起来。
;所以，科长，准备跟上面申请一下，给团队建设经费吧，而我这边将会根据工程师的调研，苏建国的调研做出最合适的团队建设。你看如何？赵城笑眯了眼。
;我会去，先跟我爱人好好聊聊医学系统的知识传递和知识应用问题，等我搞得再明白一些，咱们就借鉴医学系统的知识应用，实现我们铁路人自己的知识体系建设和知识应用培养。张泓是认可了赵城的话。
;那我就等着科长好消息了，但愿我们团队建设和人才引领实现双赢。赵城期待道。
;一定会的。