名校养成系统正文卷第四百五十为情所困黑白棋子交替摆在棋盘上，方盛的棋子下的完全没有招数，分明就是在有意乱摆。
而林平只是微微笑着把自己的白子一枚枚的放在棋盘上，方盛在乱下，林平似乎也在乱下。
这时林平再次把一枚白色棋子放在方盛刚开始摆在中间的那枚黑色旗子旁边，现在这枚黑色旗子四周都是白旗，简而言之被白棋子包围，这枚黑棋子已经没气，是枚死棋。
方盛不管不顾，又从棋盒里摸起了一枚黑色的棋子就要随手摆在棋盘上。
这时，林平却突然指着棋盘说道：“方盛，你看，这枚黑棋就是你，而周围被白棋包围着，你知道这叫什么吗？”
方盛冷冷一笑，他当然知道叫什么，但是他什么都不想说。
林平笑着说道：“这叫为情所困。”
方盛愣住了，捏着棋子的手停在半空中迟迟没有落下去，然后抬起头看着一脸微笑的林平。
林平笑着看着方盛的眼睛继续说道：“围棋，如人生，如果你用这种态度跟我下棋的话，你赢不了我，你也赢不了你心中的那个她。”
“呵。”
方盛冷冷的苦笑了一下，将手中的棋子紧紧攥在了手心里，沉默了良久。
这沉默之中，林平只是微笑着的看着他，一句话也不说。
林平在等，等方盛开口说话，或者将手中的那枚棋子落下。
良久，方盛开口问道：“你知道什么？”
林平微笑的伸出手来把那枚被围困的黑色旗子拿了起来，然后扔在一旁，笑着说道：“我知道求而不得，爱而不能。”
方盛的眼睛里泛出了光芒，然后有些诧异的看着林平，林平的每一句话都击中了他的内心。
方盛从小就是个天才，毕竟是拥有S级学习天赋的学生，他从小就显现出与众不同的非凡头脑，加减乘除一学就会，一首五言或七律古诗，仅需要读两遍便能背下来，学习从来不用父母担心，轻轻松松简简单单就能考第一。
方盛，就是大多数父母口中别人家的孩子。
学习好，聪明伶俐，长得又白净文静，从不调皮捣蛋，这种孩子简直就是大多数父母心中的完美子女。
而且，方盛还有着较好的家庭条件，父母虽然不是大富大贵，但都是公职人员，吃着铁饭碗，地地道道的小康水准。同时方盛也像大多数中国孩子一样，从小跟着爷爷奶奶长大。方盛的爷爷奶奶也是公职人员，退休后专心带着方盛，方盛的家庭几乎可以说是书香世家。
而方盛天资卓越，学习好，又听话，几乎不用家长费心，自然受到了家中长辈的万般宠爱，甚至是溺爱。
没有挨过打，没有挨过骂，方盛在周围亲戚朋友一路的赞美和表扬成长起来，他总能考最好的成绩，得到一大堆礼物，想要什么几乎没有没有被拒绝过，就这样，方盛有一个无忧无虑的童年，他的成长之路上几乎没有一丁点儿挫折。
在鲜花与赞美中成长起来的他，慢慢养成了有些自傲和自我的性格，他表现的有些内向文静，但实际上他是不屑于和其他同龄的孩子玩耍，他觉得自己比他们高人一等，骨子眼里有些瞧不起他们。
简而言之，方盛在骨子里形成了一种优越感。
但是，一个孩子的健康成长，就必须要学会经受挫折，经受无数的小挫折，从这无数的小挫折中来形成健康的心理状态，形成良好的抗压能力和可以面对大风大浪的心理。
而一个几乎没有遭受过挫折，成长之路过于顺利的孩子，最怕的就是突然面对一个巨大挫折。
这一个大挫折，很容易让一个天才就此夭折。
不幸的是，方盛遇到了。
这个巨大的挫折就是情劫。
方盛初中之前的人生，几乎是完美的人生，但升入初中，他遇到了那个女孩，这个女孩似乎是他命中的劫数，似乎就是他以前完美人生中所有躲过的劫数的结合体。
命中万劫，都不如这一劫。
升入初中的他，和一个女孩做了同桌，这个女孩长得漂亮精致，学习成绩不错，而且性格非常热情外向，特别喜欢笑，拉着方盛一起嬉闹、一起紧紧相靠。
这个女孩会用笔在方盛的胳膊上写写画画；
会握着方盛的手一笔一画的教方盛画卡通小人；
会用笔在自己手心化一个图案，然后紧紧的攥住方盛的胳膊，把自己手上的图案印在方盛的胳膊上；
会在方盛耳边轻轻唱歌，然后发出银铃般的笑声；
还会和方盛一起吃零食，用彩色的笔把方盛的指甲涂得花花绿绿。
一向自傲和充满优越感的方盛不知道为什么，就被这个女孩侵入了自己的世界，然后等他反应过来的时候他发现他已经喜欢上了这个女孩，有些离不开、依赖这个女孩，他喜欢这个女孩带给他的一切感受。
甚至，班内有次调座，把他和这个女孩分开，他为此去找班主任要求调回来。
学习好的学生总是有点儿特权的，班主任此时已经发觉方盛有点不对劲儿，但是方盛的学习成绩一如既往的优秀，班主任想了想便满足了方盛的要求。
要什么就能得到什么的方盛开始把这个女孩当做他的私人专属，只跟他一起玩。甚至他看到这个女孩和其他男生说一句话，他都会心里难受的发狂，年少的他心中充满了疯狂的占有欲，这似乎也是青春期少男少女的通病，是人性，只是方盛的比任何人都要重一些。
而那个女孩也是班花级的女生，在这个感情萌动的青春期，自然是少不了追求者，也时常会收到情书。
而这个女孩的性格就是热情奔放和外向积极的，和很多男生都有说有笑，特别是班里的几个不爱学习、不遵守纪律的坏孩子。
而越是看到如此，方盛就越是感到难受和抓狂，他不希望她跟那些坏男孩玩。
终于，方盛忍不住表白了，他觉得她肯定也喜欢自己，表白后在一起，她成为自己的女朋友，就不会跟那些坏男孩玩了。
结果，方盛没想到她竟然果断的拒绝了自己，并说道：“方盛，你想什么呢，我只是拿你当弟弟啊。”
然后，她主动找班主任换了座位。
做不成女朋友，现在连同桌都没得做。
方盛内心差点崩溃，他不懂为什么，他一直以为他们两个应该是相互喜欢，结果没想到只是他一厢情愿，那个女孩只是拿他当弟弟。
但是此时的方盛还是有傲气的，虽然表白失败，但是内心仍然有着优越感，并故作淡定，装出一副无所谓的样子。
但没想到那个女孩子没过多久就和另一个“坏男孩”在一起，当了人家的女朋友。
两个人放学一起手拉手，还搂搂抱抱甚至会亲嘴接吻。
方盛彻底崩溃了，他不懂为什么，那个男的学习不好，不遵守纪律，几个学习不好的学生天天混在一起打架装逼，家庭条件也没方盛优越，方盛就不懂为什么，凭什么？
自己样样都比他好，她为什么会瞎了眼做他女朋友。
他的自傲和优越感在这个挫折下变得土崩瓦解，甚至萌生了退学的念头。
于是，当时正在上初三的方盛性情大变，他也试着去混，去做坏学生，不学习，违反纪律，可惜，他的改变是徒劳的，毫无用处，不仅没有夺回她的芳心，反而使自己堕落，学习成绩一落千丈。
而随着方盛学习成绩下降，性情大变，最先接受不了的便是父母家长。家人也就开始为他着急，对他开始恨铁不成钢，从来没有打过他骂过他的父亲甚至头一次动手打了他。
而此时正值叛逆期的方盛，在失恋又失去了家庭的关心疼爱后，变得愈发叛逆起来。
最终，方盛一个本能考入西贝一中的优秀学生最终沦落到西贝四中。
一个天才，为此堕落。
而林平只是微微笑着把自己的白子一枚枚的放在棋盘上，方盛在乱下，林平似乎也在乱下。
这时林平再次把一枚白色棋子放在方盛刚开始摆在中间的那枚黑色旗子旁边，现在这枚黑色旗子四周都是白旗，简而言之被白棋子包围，这枚黑棋子已经没气，是枚死棋。
方盛不管不顾，又从棋盒里摸起了一枚黑色的棋子就要随手摆在棋盘上。
这时，林平却突然指着棋盘说道：“方盛，你看，这枚黑棋就是你，而周围被白棋包围着，你知道这叫什么吗？”
方盛冷冷一笑，他当然知道叫什么，但是他什么都不想说。
林平笑着说道：“这叫为情所困。”
方盛愣住了，捏着棋子的手停在半空中迟迟没有落下去，然后抬起头看着一脸微笑的林平。
林平笑着看着方盛的眼睛继续说道：“围棋，如人生，如果你用这种态度跟我下棋的话，你赢不了我，你也赢不了你心中的那个她。”
“呵。”
方盛冷冷的苦笑了一下，将手中的棋子紧紧攥在了手心里，沉默了良久。
这沉默之中，林平只是微笑着的看着他，一句话也不说。
林平在等，等方盛开口说话，或者将手中的那枚棋子落下。
良久，方盛开口问道：“你知道什么？”
林平微笑的伸出手来把那枚被围困的黑色旗子拿了起来，然后扔在一旁，笑着说道：“我知道求而不得，爱而不能。”
方盛的眼睛里泛出了光芒，然后有些诧异的看着林平，林平的每一句话都击中了他的内心。
方盛从小就是个天才，毕竟是拥有S级学习天赋的学生，他从小就显现出与众不同的非凡头脑，加减乘除一学就会，一首五言或七律古诗，仅需要读两遍便能背下来，学习从来不用父母担心，轻轻松松简简单单就能考第一。
方盛，就是大多数父母口中别人家的孩子。
学习好，聪明伶俐，长得又白净文静，从不调皮捣蛋，这种孩子简直就是大多数父母心中的完美子女。
而且，方盛还有着较好的家庭条件，父母虽然不是大富大贵，但都是公职人员，吃着铁饭碗，地地道道的小康水准。同时方盛也像大多数中国孩子一样，从小跟着爷爷奶奶长大。方盛的爷爷奶奶也是公职人员，退休后专心带着方盛，方盛的家庭几乎可以说是书香世家。
而方盛天资卓越，学习好，又听话，几乎不用家长费心，自然受到了家中长辈的万般宠爱，甚至是溺爱。
没有挨过打，没有挨过骂，方盛在周围亲戚朋友一路的赞美和表扬成长起来，他总能考最好的成绩，得到一大堆礼物，想要什么几乎没有没有被拒绝过，就这样，方盛有一个无忧无虑的童年，他的成长之路上几乎没有一丁点儿挫折。
在鲜花与赞美中成长起来的他，慢慢养成了有些自傲和自我的性格，他表现的有些内向文静，但实际上他是不屑于和其他同龄的孩子玩耍，他觉得自己比他们高人一等，骨子眼里有些瞧不起他们。
简而言之，方盛在骨子里形成了一种优越感。
但是，一个孩子的健康成长，就必须要学会经受挫折，经受无数的小挫折，从这无数的小挫折中来形成健康的心理状态，形成良好的抗压能力和可以面对大风大浪的心理。
而一个几乎没有遭受过挫折，成长之路过于顺利的孩子，最怕的就是突然面对一个巨大挫折。
这一个大挫折，很容易让一个天才就此夭折。
不幸的是，方盛遇到了。
这个巨大的挫折就是情劫。
方盛初中之前的人生，几乎是完美的人生，但升入初中，他遇到了那个女孩，这个女孩似乎是他命中的劫数，似乎就是他以前完美人生中所有躲过的劫数的结合体。
命中万劫，都不如这一劫。
升入初中的他，和一个女孩做了同桌，这个女孩长得漂亮精致，学习成绩不错，而且性格非常热情外向，特别喜欢笑，拉着方盛一起嬉闹、一起紧紧相靠。
这个女孩会用笔在方盛的胳膊上写写画画；
会握着方盛的手一笔一画的教方盛画卡通小人；
会用笔在自己手心化一个图案，然后紧紧的攥住方盛的胳膊，把自己手上的图案印在方盛的胳膊上；
会在方盛耳边轻轻唱歌，然后发出银铃般的笑声；
还会和方盛一起吃零食，用彩色的笔把方盛的指甲涂得花花绿绿。
一向自傲和充满优越感的方盛不知道为什么，就被这个女孩侵入了自己的世界，然后等他反应过来的时候他发现他已经喜欢上了这个女孩，有些离不开、依赖这个女孩，他喜欢这个女孩带给他的一切感受。
甚至，班内有次调座，把他和这个女孩分开，他为此去找班主任要求调回来。
学习好的学生总是有点儿特权的，班主任此时已经发觉方盛有点不对劲儿，但是方盛的学习成绩一如既往的优秀，班主任想了想便满足了方盛的要求。
要什么就能得到什么的方盛开始把这个女孩当做他的私人专属，只跟他一起玩。甚至他看到这个女孩和其他男生说一句话，他都会心里难受的发狂，年少的他心中充满了疯狂的占有欲，这似乎也是青春期少男少女的通病，是人性，只是方盛的比任何人都要重一些。
而那个女孩也是班花级的女生，在这个感情萌动的青春期，自然是少不了追求者，也时常会收到情书。
而这个女孩的性格就是热情奔放和外向积极的，和很多男生都有说有笑，特别是班里的几个不爱学习、不遵守纪律的坏孩子。
而越是看到如此，方盛就越是感到难受和抓狂，他不希望她跟那些坏男孩玩。
终于，方盛忍不住表白了，他觉得她肯定也喜欢自己，表白后在一起，她成为自己的女朋友，就不会跟那些坏男孩玩了。
结果，方盛没想到她竟然果断的拒绝了自己，并说道：“方盛，你想什么呢，我只是拿你当弟弟啊。”
然后，她主动找班主任换了座位。
做不成女朋友，现在连同桌都没得做。
方盛内心差点崩溃，他不懂为什么，他一直以为他们两个应该是相互喜欢，结果没想到只是他一厢情愿，那个女孩只是拿他当弟弟。
但是此时的方盛还是有傲气的，虽然表白失败，但是内心仍然有着优越感，并故作淡定，装出一副无所谓的样子。
但没想到那个女孩子没过多久就和另一个“坏男孩”在一起，当了人家的女朋友。
两个人放学一起手拉手，还搂搂抱抱甚至会亲嘴接吻。
方盛彻底崩溃了，他不懂为什么，那个男的学习不好，不遵守纪律，几个学习不好的学生天天混在一起打架装逼，家庭条件也没方盛优越，方盛就不懂为什么，凭什么？
自己样样都比他好，她为什么会瞎了眼做他女朋友。
他的自傲和优越感在这个挫折下变得土崩瓦解，甚至萌生了退学的念头。
于是，当时正在上初三的方盛性情大变，他也试着去混，去做坏学生，不学习，违反纪律，可惜，他的改变是徒劳的，毫无用处，不仅没有夺回她的芳心，反而使自己堕落，学习成绩一落千丈。
而随着方盛学习成绩下降，性情大变，最先接受不了的便是父母家长。家人也就开始为他着急，对他开始恨铁不成钢，从来没有打过他骂过他的父亲甚至头一次动手打了他。
而此时正值叛逆期的方盛，在失恋又失去了家庭的关心疼爱后，变得愈发叛逆起来。
最终，方盛一个本能考入西贝一中的优秀学生最终沦落到西贝四中。
一个天才，为此堕落。