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妇产科的医生，对唐天逸不太了解，自然以为他是个凭关系炒作上位的人。
医生这个职业，严格来说，又属于技术性行业。
而搞技术的人，都很骄傲，也最看不起同行。总觉得全天下自己最牛B，别人都是蠢货。
谁要突然变得牛B了，那肯定是作弊！
不作弊，怎么可能从一无是处变厉害呢？
他们很少会去想别人是否在暗中努力过，只因为自己不能接受，或者说不能适应别人的转变，就开始臆测一个坏的可能。
这样的人，唐天逸是不会放在心上的，哪怕他超强的耳力已经听到这些人的议论，也依然直接无视。
别人说什么，和他做什么并没有直接关系，人活着不是为了听别人说什么的。
推着产妇进入手术室后，唐天逸立刻安排人进行术前准备。
妇产科的人忙的一塌糊涂，他们平时做的都是剖腹产，顶多有产妇大出血进行抢救。
而这种急性胰腺炎，是属于外科的范畴，和他们基本关系不大。所以，手术室里并没有太多和这类手术相关的器械。
好在唐天逸在这里，他对如何进行手术非常清楚，没有设备，也不需要去外科再调配过来，只需要准备正常的保胎措施就可以了。
对于唐天逸的这种说法，几个妇产科的医生互相看了看，都微微摇头。
在他们看来，这位产妇虽然很年轻，体力足够，但急性胰腺炎的出现，让她必须要放弃妊娠才有可能存活。
所谓急性胰腺炎是指多种病因导致胰酶在胰腺内被激活后引起胰腺组织自身消化、水肿、出血甚至坏死的炎症反应。少数重者的胰腺出血坏死，常继发感染、腹膜炎和休克等，病死率高。
普通的急性胰腺炎，病死率约10%，几乎所有死亡病例均为首次发作。
重症坏死性胰腺炎的病死率达50%或更高，哪怕是手术治疗，也只不过使这种几率降至20%左右。
对于普通人来说，百分之二十的死亡几率，已经相当高了。
最主要的是，胰腺炎的病因迄今仍不十分明了，只根据医学理论，推测与过多饮酒、胆管内的胆结石等有关。
而像现在这种大月份产妇，还是重症胰腺炎的，可以说存活几率要比普通人还要低百分之三十以上。
算下来，那就是一半生，一半死的可能。
这些跟着唐天逸来“打仗”的医生们，勇气都是有的，只不过进了手术室后，熟悉的器械，让他们逐渐恢复了冷静，也想明白在不终止妊娠的同时，还要救活产妇，是非常困难的事情。
唐天逸的那些说法，他们都不是特别赞同，有两个医生甚至直接建议，先保住产妇的性命，其它的之后再说。
能不能保住孩子，那是之后才能考虑的事情。
理智而言，这是最正确的做法，因为保住产妇的性命，要比保护还没出生的胎儿更加重要，并且成功几率也更大。
唐天逸说要保住产妇的性命，又要保胎，这太难了，几乎没有成功的可能。
就连萨米切尔教授和乔恩教授，也是微微摇头，表示他们也做不到。
但这两位没有像那几个妇产科医生一样直接提建议或者反对，因为他们相信，这种寻常医生根本不敢去想的手术，唐天逸一定能做成！
这几天的学习交流中，唐天逸已经展现过无数次非人的手段，令他们大开眼界。
那许许多多以前从未见过，连想都没想过的特殊手段，都有着非凡的奇效。
别人做不到的事情，不代表唐天逸做不到！
好在妇产科里还有黄友亮这位副主任医师坐镇，他可以不相信唐天逸，但在征询萨米切尔教授和乔恩教授的意见后，发现这两位皇家医学院的教授出人意料的一致相信唐天逸的判断。
既然皇家医学院的教授们都这样说了，黄友亮还能说什么，只能跟着唐天逸走。
成功了，不但救下母子性命，还给医院又争了一份荣誉。
就算不成功，责任也大部分在唐天逸身上，何况还有两位皇家医学院的教授兜底。
黄友亮心里的压力大减，立刻吩咐道：“行了，就按唐医生说的办，我们妇产科的做保胎，胰腺炎切除交给唐医生！”
妇产科的医生们互相看了眼，都微微叹口气，点头应声。
黄主任都这样说了，他们还能怎么办呃，跟着干呗。
而后，一众人准备好了保胎器具和药物，唐天逸则拿出了牛豪针。
“唐医生，你这是要给她做针灸？”黄友亮不解的问，在他看来，针灸固然有些作用，但只适用于普通的病症。
像这种重度胰腺炎，根本起不到什么效果。
没看到产妇已经疼的接近昏迷，随时随地可能出现意外休克吗。
“不是针灸，而是让她陷入深度睡眠，以方便手术。”唐天逸简单的解释了两句。
产妇体内的胎儿已经月数太大，这种时候是没办法给她做麻醉的。一旦用了麻醉剂，孩子基本没有保下的可能。
唐天逸要做的，就是利用牛豪针切断产妇的身体神经系统，就像他当初在德克斯特身上做的一样。
妇产科的医生不懂，萨米切尔教授和乔恩教授却明白的很。
包括他们身后的年轻助理教授，也同样两眼放光的盯着唐天逸手里的牛豪针。
关于牛豪针替代麻醉剂的原理，他们这些人已经知晓了大概，但知道原理，不代表真的会用。
以前从未接触过中医的人，光是认识准确的穴位位置，就需要花费很长时间。而且，想达到那种特殊效果，下针的角度，力道，包括每一根针的顺序，间隔时间，都有很严格的要求。
快了不行，慢了也不行，力道大了不行，力道轻的也不行。
萨米切尔教授和乔恩教授等人，最希望看到的，就是唐天逸在他们面前把这些过程多演示几遍。
只有亲眼看到实际操作，才能更有效的进行学习。
妇产科的医生，对唐天逸不太了解，自然以为他是个凭关系炒作上位的人。
医生这个职业，严格来说，又属于技术性行业。
而搞技术的人，都很骄傲，也最看不起同行。总觉得全天下自己最牛B，别人都是蠢货。
谁要突然变得牛B了，那肯定是作弊！
不作弊，怎么可能从一无是处变厉害呢？
他们很少会去想别人是否在暗中努力过，只因为自己不能接受，或者说不能适应别人的转变，就开始臆测一个坏的可能。
这样的人，唐天逸是不会放在心上的，哪怕他超强的耳力已经听到这些人的议论，也依然直接无视。
别人说什么，和他做什么并没有直接关系，人活着不是为了听别人说什么的。
推着产妇进入手术室后，唐天逸立刻安排人进行术前准备。
妇产科的人忙的一塌糊涂，他们平时做的都是剖腹产，顶多有产妇大出血进行抢救。
而这种急性胰腺炎，是属于外科的范畴，和他们基本关系不大。所以，手术室里并没有太多和这类手术相关的器械。
好在唐天逸在这里，他对如何进行手术非常清楚，没有设备，也不需要去外科再调配过来，只需要准备正常的保胎措施就可以了。
对于唐天逸的这种说法，几个妇产科的医生互相看了看，都微微摇头。
在他们看来，这位产妇虽然很年轻，体力足够，但急性胰腺炎的出现，让她必须要放弃妊娠才有可能存活。
所谓急性胰腺炎是指多种病因导致胰酶在胰腺内被激活后引起胰腺组织自身消化、水肿、出血甚至坏死的炎症反应。少数重者的胰腺出血坏死，常继发感染、腹膜炎和休克等，病死率高。
普通的急性胰腺炎，病死率约10%，几乎所有死亡病例均为首次发作。
重症坏死性胰腺炎的病死率达50%或更高，哪怕是手术治疗，也只不过使这种几率降至20%左右。
对于普通人来说，百分之二十的死亡几率，已经相当高了。
最主要的是，胰腺炎的病因迄今仍不十分明了，只根据医学理论，推测与过多饮酒、胆管内的胆结石等有关。
而像现在这种大月份产妇，还是重症胰腺炎的，可以说存活几率要比普通人还要低百分之三十以上。
算下来，那就是一半生，一半死的可能。
这些跟着唐天逸来“打仗”的医生们，勇气都是有的，只不过进了手术室后，熟悉的器械，让他们逐渐恢复了冷静，也想明白在不终止妊娠的同时，还要救活产妇，是非常困难的事情。
唐天逸的那些说法，他们都不是特别赞同，有两个医生甚至直接建议，先保住产妇的性命，其它的之后再说。
能不能保住孩子，那是之后才能考虑的事情。
理智而言，这是最正确的做法，因为保住产妇的性命，要比保护还没出生的胎儿更加重要，并且成功几率也更大。
唐天逸说要保住产妇的性命，又要保胎，这太难了，几乎没有成功的可能。
就连萨米切尔教授和乔恩教授，也是微微摇头，表示他们也做不到。
但这两位没有像那几个妇产科医生一样直接提建议或者反对，因为他们相信，这种寻常医生根本不敢去想的手术，唐天逸一定能做成！
这几天的学习交流中，唐天逸已经展现过无数次非人的手段，令他们大开眼界。
那许许多多以前从未见过，连想都没想过的特殊手段，都有着非凡的奇效。
别人做不到的事情，不代表唐天逸做不到！
好在妇产科里还有黄友亮这位副主任医师坐镇，他可以不相信唐天逸，但在征询萨米切尔教授和乔恩教授的意见后，发现这两位皇家医学院的教授出人意料的一致相信唐天逸的判断。
既然皇家医学院的教授们都这样说了，黄友亮还能说什么，只能跟着唐天逸走。
成功了，不但救下母子性命，还给医院又争了一份荣誉。
就算不成功，责任也大部分在唐天逸身上，何况还有两位皇家医学院的教授兜底。
黄友亮心里的压力大减，立刻吩咐道：“行了，就按唐医生说的办，我们妇产科的做保胎，胰腺炎切除交给唐医生！”
妇产科的医生们互相看了眼，都微微叹口气，点头应声。
黄主任都这样说了，他们还能怎么办呃，跟着干呗。
而后，一众人准备好了保胎器具和药物，唐天逸则拿出了牛豪针。
“唐医生，你这是要给她做针灸？”黄友亮不解的问，在他看来，针灸固然有些作用，但只适用于普通的病症。
像这种重度胰腺炎，根本起不到什么效果。
没看到产妇已经疼的接近昏迷，随时随地可能出现意外休克吗。
“不是针灸，而是让她陷入深度睡眠，以方便手术。”唐天逸简单的解释了两句。
产妇体内的胎儿已经月数太大，这种时候是没办法给她做麻醉的。一旦用了麻醉剂，孩子基本没有保下的可能。
唐天逸要做的，就是利用牛豪针切断产妇的身体神经系统，就像他当初在德克斯特身上做的一样。
妇产科的医生不懂，萨米切尔教授和乔恩教授却明白的很。
包括他们身后的年轻助理教授，也同样两眼放光的盯着唐天逸手里的牛豪针。
关于牛豪针替代麻醉剂的原理，他们这些人已经知晓了大概，但知道原理，不代表真的会用。
以前从未接触过中医的人，光是认识准确的穴位位置，就需要花费很长时间。而且，想达到那种特殊效果，下针的角度，力道，包括每一根针的顺序，间隔时间，都有很严格的要求。
快了不行，慢了也不行，力道大了不行，力道轻的也不行。
萨米切尔教授和乔恩教授等人，最希望看到的，就是唐天逸在他们面前把这些过程多演示几遍。
只有亲眼看到实际操作，才能更有效的进行学习。