道统盟，顾名思义，争的是道统。
道统，其实就是传承，保护我方传承不被历史泯灭，不被外敌排挤，兴亡继绝，“为往圣继绝学。”
道，是心中的道。正心诚意、格物致知、修身齐家、治国平天下的方法，换句话说，就是为人处世的三观，处理事务的方式，还有修行的道路。
统，是历史上的传承。孟轲、韩愈、朱熹对此阐发的最是明显，也是思孟学派首先提出了“道统“的概念。就拿全真道的传承来说，王玄甫传李玄，李玄传钟离，钟离传吕岩，吕岩传刘海蟾、王重阳，这时全真道的“统”。
道统二字在前，这些宗师高人可从来不会让人。孔子诛少正卯，庄子难惠施，孟子攻许行，墨子阻公输班，荀子非十二子——就是把十二个当世大家喷了一遍。
在百家争鸣的最后时期，董仲舒可谓横压当世。但就是这个把握道统的大儒，和师兄胡毋生反目，导致师侄公孙弘几次三番迫害他，终结了他的政治生命。纵横家的主父偃、法家的张汤都给他下过绊子。
大儒马融设帐讲学，嫉妒学生郑玄派人追杀；孔颖达辩经胜过前辈大儒，同样被人追杀；靠着一首偈子得传禅宗衣钵的惠能，在南行的过程中同样被追杀。
韩愈宁可官不做，也要排斥佛老；张载设虎皮椅讲《易》，被两个表侄程颢程颐批的下不来台；朱熹在著述里，把王安石的新学批成异端邪说，后来的魏了翁，更是直接把张载变成了理学的创始人。
这些争辩、战斗、刺杀、阴谋、权术、文章，全都是为了“道统”两个字，其轻重，不论可知。
而纵观争夺道统的历史，这些学派追求的最重要一点，就是教育。在大家谁也说服不了谁的情况下，除了把对手肉体毁灭，就只剩下多培育弟子，把对手的传承排挤没这一条路可以取胜。
北宋五子里，周敦颐、二程一脉相传，后边有杨时、朱熹、真德秀、黄干、魏了翁这些宗师高人，沿袭宋元明清，说有千万门徒不为过。
而偏居一隅的张载和门徒寥寥的邵雍，他们的思想，一个被理学、心学融合，一个成为算命先生和小说家的法宝。
所以，道统盟在三次开会之后，就把主要的精力放在了教育上。除了驻守边境、开拓疆土的人手之外，其他各门弟子都必须去各地初高中做老师，广植根基。
现在的教育形式，经过道统盟、研究院和佛门的磋商之后，已经成了儒道两家和自然科学二分领地的情形，佛门众人不得插手基础教育。
代价就是，西南、东南，甚至西北、东瀛和三韩这些新附的行省，只有有一定崇佛的社会氛围，都被和尚们占了去。
不过道统盟一致认为，这是值得的。和尚们要人供奉就由他们去，有这些学子就足以支撑华夏的未来了。
在中学里，原本的热门——魔法、国术和古武被大幅度削减，魔法更是被完全剔除，取而代之的是全真、正一、上清三派的理念、道术，以及儒门五经，君子六艺。
各家门派现在更像是另类的大学，在中学打好基础的学子们，前往各家门派深造，或是进入研究院附属的各个大学，钻研自然科学。
在得到的《明日边缘》、《哥斯拉》世界的科技之后，张部长正准备搞出一匹iron an似的机甲战士，以及生物兵器来对外开拓，对内镇压。这时候，自然科学的人才就尤为重要。
可就是在这种大环境下，司马良曾经任职的那个高中里，唯一的数理化教师居然辞职了。
“老刘啊，你怎么也要辞职？”校长倒是听了司马良的意见，捡起了《论语》《孟子》，养了一口浩然正气，七十多岁还精神矍铄，校长当的好好的。
而他对面的老刘头就更诡异了，明明没做任何修行，六十多岁还是精力旺盛，每天白天上了课，晚上还能肝一夜游戏。
“现在正是需要数理化教师的时候，你有功底，有经验，我正想让你做组长，带一带那些年轻教师呢，你可不能走啊。”
三十年的断层，研究人员虽然不少，但是教育人员却少了不少，这使得许多学校仓促之下，只能拉一些研究院、大学的学生来做教师，想老刘头这样专门的教育者少之又少。
“校长啊，您可不能厚此薄彼，怎么司马良请辞您就放了，我请辞就不行呢？”老刘头嘻嘻哈哈，这种老教师，又想辞职，对校长是一点敬畏没有。
“那能一样吗？”校长眼睛一瞪，“此一时，彼一时。当时教文史哲的老师虽然少，但毕竟有，现在教师大量稀缺，我都要下去教课，怎么能放你走。”
“不是有那些年轻人吗。”
“那也不够啊，老刘啊，教学和研究是两码事，”校长语重心长地说，“你看新来的教物理的小张，研究院出身，奖项拿了不知道多少，不还是见到学生说不出话吗？”
“再者说了，当时文化衰弱，不受重视，司马良是去复兴去了，在神京做下好大事情。现在这自然科学可很受重视啊，你去干什么呢？”
“去研究院，当个研究人员。”
“就你？”校长哼了一声，若是老刘头年轻时说这个话，他还能信上三分，可现在，天天打游戏，有点基础早就顺着键盘溜走了。
“以前我不去，是因为研究院的水平没到，我去了也干不了什么。但是现在，有生物计算机和高水平的机械工程，我去就有用了。”
校长终于意识到了不对劲，老刘的语气很平静，不像开玩笑，不过，他这个指导研究院工作的底气哪来的？
他拿出了手机，按在了本地有关部门给他的电话号上，同时一脸严肃地说，“老刘，给我个说法，你是不是跟哪个邪神联系上了？”
老刘头笑着摇了摇头，“是平行世界的人族。”
一阵风声从头顶传来，空气被挤压的无处容身，校长向窗外看去，一个巨大的阴影覆盖了这个学校。
“休伯利安号，”老刘头得意地笑了一声，“我等着高手来找我谈话。”
道统，其实就是传承，保护我方传承不被历史泯灭，不被外敌排挤，兴亡继绝，“为往圣继绝学。”
道，是心中的道。正心诚意、格物致知、修身齐家、治国平天下的方法，换句话说，就是为人处世的三观，处理事务的方式，还有修行的道路。
统，是历史上的传承。孟轲、韩愈、朱熹对此阐发的最是明显，也是思孟学派首先提出了“道统“的概念。就拿全真道的传承来说，王玄甫传李玄，李玄传钟离，钟离传吕岩，吕岩传刘海蟾、王重阳，这时全真道的“统”。
道统二字在前，这些宗师高人可从来不会让人。孔子诛少正卯，庄子难惠施，孟子攻许行，墨子阻公输班，荀子非十二子——就是把十二个当世大家喷了一遍。
在百家争鸣的最后时期，董仲舒可谓横压当世。但就是这个把握道统的大儒，和师兄胡毋生反目，导致师侄公孙弘几次三番迫害他，终结了他的政治生命。纵横家的主父偃、法家的张汤都给他下过绊子。
大儒马融设帐讲学，嫉妒学生郑玄派人追杀；孔颖达辩经胜过前辈大儒，同样被人追杀；靠着一首偈子得传禅宗衣钵的惠能，在南行的过程中同样被追杀。
韩愈宁可官不做，也要排斥佛老；张载设虎皮椅讲《易》，被两个表侄程颢程颐批的下不来台；朱熹在著述里，把王安石的新学批成异端邪说，后来的魏了翁，更是直接把张载变成了理学的创始人。
这些争辩、战斗、刺杀、阴谋、权术、文章，全都是为了“道统”两个字，其轻重，不论可知。
而纵观争夺道统的历史，这些学派追求的最重要一点，就是教育。在大家谁也说服不了谁的情况下，除了把对手肉体毁灭，就只剩下多培育弟子，把对手的传承排挤没这一条路可以取胜。
北宋五子里，周敦颐、二程一脉相传，后边有杨时、朱熹、真德秀、黄干、魏了翁这些宗师高人，沿袭宋元明清，说有千万门徒不为过。
而偏居一隅的张载和门徒寥寥的邵雍，他们的思想，一个被理学、心学融合，一个成为算命先生和小说家的法宝。
所以，道统盟在三次开会之后，就把主要的精力放在了教育上。除了驻守边境、开拓疆土的人手之外，其他各门弟子都必须去各地初高中做老师，广植根基。
现在的教育形式，经过道统盟、研究院和佛门的磋商之后，已经成了儒道两家和自然科学二分领地的情形，佛门众人不得插手基础教育。
代价就是，西南、东南，甚至西北、东瀛和三韩这些新附的行省，只有有一定崇佛的社会氛围，都被和尚们占了去。
不过道统盟一致认为，这是值得的。和尚们要人供奉就由他们去，有这些学子就足以支撑华夏的未来了。
在中学里，原本的热门——魔法、国术和古武被大幅度削减，魔法更是被完全剔除，取而代之的是全真、正一、上清三派的理念、道术，以及儒门五经，君子六艺。
各家门派现在更像是另类的大学，在中学打好基础的学子们，前往各家门派深造，或是进入研究院附属的各个大学，钻研自然科学。
在得到的《明日边缘》、《哥斯拉》世界的科技之后，张部长正准备搞出一匹iron an似的机甲战士，以及生物兵器来对外开拓，对内镇压。这时候，自然科学的人才就尤为重要。
可就是在这种大环境下，司马良曾经任职的那个高中里，唯一的数理化教师居然辞职了。
“老刘啊，你怎么也要辞职？”校长倒是听了司马良的意见，捡起了《论语》《孟子》，养了一口浩然正气，七十多岁还精神矍铄，校长当的好好的。
而他对面的老刘头就更诡异了，明明没做任何修行，六十多岁还是精力旺盛，每天白天上了课，晚上还能肝一夜游戏。
“现在正是需要数理化教师的时候，你有功底，有经验，我正想让你做组长，带一带那些年轻教师呢，你可不能走啊。”
三十年的断层，研究人员虽然不少，但是教育人员却少了不少，这使得许多学校仓促之下，只能拉一些研究院、大学的学生来做教师，想老刘头这样专门的教育者少之又少。
“校长啊，您可不能厚此薄彼，怎么司马良请辞您就放了，我请辞就不行呢？”老刘头嘻嘻哈哈，这种老教师，又想辞职，对校长是一点敬畏没有。
“那能一样吗？”校长眼睛一瞪，“此一时，彼一时。当时教文史哲的老师虽然少，但毕竟有，现在教师大量稀缺，我都要下去教课，怎么能放你走。”
“不是有那些年轻人吗。”
“那也不够啊，老刘啊，教学和研究是两码事，”校长语重心长地说，“你看新来的教物理的小张，研究院出身，奖项拿了不知道多少，不还是见到学生说不出话吗？”
“再者说了，当时文化衰弱，不受重视，司马良是去复兴去了，在神京做下好大事情。现在这自然科学可很受重视啊，你去干什么呢？”
“去研究院，当个研究人员。”
“就你？”校长哼了一声，若是老刘头年轻时说这个话，他还能信上三分，可现在，天天打游戏，有点基础早就顺着键盘溜走了。
“以前我不去，是因为研究院的水平没到，我去了也干不了什么。但是现在，有生物计算机和高水平的机械工程，我去就有用了。”
校长终于意识到了不对劲，老刘的语气很平静，不像开玩笑，不过，他这个指导研究院工作的底气哪来的？
他拿出了手机，按在了本地有关部门给他的电话号上，同时一脸严肃地说，“老刘，给我个说法，你是不是跟哪个邪神联系上了？”
老刘头笑着摇了摇头，“是平行世界的人族。”
一阵风声从头顶传来，空气被挤压的无处容身，校长向窗外看去，一个巨大的阴影覆盖了这个学校。
“休伯利安号，”老刘头得意地笑了一声，“我等着高手来找我谈话。”