冷锋本来一个照面就可以干掉这个家伙，可是李靖对师父说过的话的印证让他有点迷茫，很希望能捋一捋思路。 冷锋没有进攻，而是用身法和卸力与敌人周旋。 直到感觉卸力的技巧重新练了一遍，冷锋这才闪到这个勇士身后，一桌子腿狠狠地抽在了他的后脑勺 这一桌子腿冷锋用了暗劲儿，这一下抽下去，骨裂声和桌子腿的断裂声同时响了起来。 冷锋看也不看倒下的人是否还活着，把半截儿了的桌子腿扔到一边，背着手走了出去。 李靖给冷锋倒了一杯茶，笑道“楼主的武学技巧果然高超。” 冷锋一屁股坐回凳子上，对李靖说“我刚刚心有所感，似乎抓住了什么，又好像抓住的只是一缕清风，我想回长安了，草原的局势有你在就不会出什么大问题。迅猛两队我给你留下了，什么时候你班师回朝，我在天下楼设宴招待你。” 李靖笑道“有感觉是好事，我也很希望看到另一个武学宗师的出现。现在东突厥南部的有生力量被一网打尽，剩下的就是拓土了。最迟半年，我就会回去。” “半年” 冷锋看了李靖一眼，仗不是打赢了吗怎么还要在这里呆半年 “唐俭与西突厥达成的协议是东突厥南部归咱们，北部归他们。既然他们没有向南部出兵，一定是去攻打东突厥北部了。现在东突厥已经成了两只老虎共同撕咬的肉，谁多用点力，谁就能多吃一块。可是如果虎嘴碰到了一起” “两只老虎就该考虑对方嘴里的肉了。” 冷锋点头，对李靖拱了拱手，就拽着李恪走向踏雪。 大唐军队遇到西突厥军队，多半是会对峙，打打嘴炮，打估计是打不起来的。 军队的每一次出动，都可以说是劳民伤财，李世民此次在国力衰弱的情况下毅然出兵征讨东突厥，不仅仅是要拓土，还在于威慑。 没有什么能比灭国对周边更有威慑力的了，东突厥颉利死后内部纠纷不断，更值兵马衰弱的冬末春初，这样的机会，哪怕国力衰弱也是值得一搏的 这样的分析，就该教给李承乾，统治者最需要的就是大局观，他老爹李世民的大局观就很优秀，最终获得了“天可汗”的称号。 可是此时的李承乾却没有时间学这些，他和弟弟李泰正忙着给百多个老家伙倒茶。 不讲道理啊往日对朝廷耻高气扬，对做官嗤之以鼻，只埋头做学问的大儒们听说朝廷发明了快速印书的机器后相约一起堵到了皇宫门口，要求面圣，被推打头的就是姚思廉。 姚思廉是谁历经三朝的老臣，也是秦王府十八学士之一，在这群大儒里跟李世民的关系是最好的。 李世民即位，姚思廉没有答应做官，只是带了个“太子冼马”的头衔，整天缩在家里编篡史书。 整整一百多个德高望重的大儒堵门口要求面圣，这可是大事儿，正在太极宫开朝会的李世民急忙带领百官一齐步行到皇宫门口出迎。 面对这些大儒，李世民可不会端皇帝的架子，将大儒们迎进皇宫，在太极宫设座斟茶款待。 姚思廉作为这次的头头，也不喝茶，直接就问“陛下，我等听闻将作监制作了一种印书的机器，只是几十架一起运行，就可以日成万书，可有此事” 李世民点头“确有此事，此物为天下楼楼主构思，太子画图，将作监制作改善而成。日印过万却是夸大其词了，机器运行起来虽然快速，可是纸张太脆且易碎，印出来美观且不透墨的，才可以装订成册。一日也就可以成册五百。” 姚思廉也觉得日印一万是天方夜谭，不过五百已经是一个很大的数字了 “陛下，文章千古事，我泱泱华夏有多少前人典籍就是因为稀缺才会失传况且教化天下，是我等毕生心愿，草民只想问问，这印书机器能否外传” 韩崇文，开明坊“草堂书居”的一个教书先生，平民百姓的孩子都可以在他那入学，收的学费不过是一些粮食野菜。任何一个长安人见了他都会恭敬地称呼一声“草堂先生”。 李世民对这个老先生也是佩服得很，于是在座位上拱手说“草堂先生是德高望重的大儒，教化万民，身先士卒的精神也是我等楷模。只是，这机器不是不能外传，而是就算是外传，又有多少人能做出来” 满座大儒尽皆低头懊恼不已，是呀识字的工匠，全天下也就将作监那些人，也只有将作监的大匠才能刻字印书。 “教化万民”的口号喊了几千年，可是现在，民众还是目不识丁者多，韩崇文躬身教导百姓孩子识字，那些孩子中就是最聪明的，一日也不过记下五六个字罢了。 火热的梦想与冰冷的现实之间的碰撞，最是令人伤心，不少大儒都潸然泪下。 李世民吩咐内侍给垂泪的大儒们送上手帕，然后拿出了一个又一个厚半寸，宽三寸，高五寸的小木块，在桌子上摆出了一个三角形。 众大儒不解，不知道皇帝在搞什么，难道这些木块能解决我们的烦恼 李世民指着桌子上的三角形说“这叫推牌，是天下楼豪赌坊的一种玩法，当然，朕给诸位介绍的不是赌博，而是它蕴含的一个道理。” 说完，李世民推倒了三角形顶端的一个木块，倒的木块砸倒了第二层的两块，两块砸倒四块 等到所有木块倒下的一刹那，姚思廉拍案而起 “我懂了我懂了” 坐在姚思廉身边的一个老儒急忙拉着姚思廉的袖子问“你看出来了什么” 姚思廉没有一点礼节地走到了李世民旁边，拿起第一个木块说“这是我” 说完，他又拿起第二层的两个木块说“这是我的两个徒弟” “这是我的四个徒孙” “我教二人识字，或许需要五年，可是我这两个徒弟再每人教两人，十年以后，我就让世间就多了六个识字的”