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“阿姨，”这个时候，一个六七岁大小的姑娘从房子里跑了出来，点亮了灯笼，直接扑了过来。
晴雯借着光亮看过去，发现，刚才和自己说话的那个小家伙已经消失不见了，现如今，是一个人类的小丫头在向自己奔了过来。
随后，小姑娘的父母也迎了出来。
“你好，我是911应急小组的编外人员晴雯，我接到了电话，因为我们的警力不够的原因，所以，我一个人前来探个究竟。”
“探员阿姨，这里的事情很玄妙，要不，我们进屋再说。”
小姑娘抓住晴雯的手就往屋子里拽，看来是很着急的样子。
晴雯发觉女孩子的手简直就是冰凉，可见心理一定非常的紧张。而那一对父母呢，也是一脸的焦急和愁苦，一看就是生怕眼前的事情给自己的女儿造成成长过程中的不良影响。
晴雯很高兴自己有这样一种殊荣，可以成为救死扶伤的一员，就算生活当中没有这么针尖对麦芒尖锐的问题，哪怕能够给予别人宽慰和保护也同样能满足她那一颗热心。
“加油。”晴雯听到耳畔小灰人的声音。
是啊，如果说双胞胎灵魂伴侣般的小灰人不远万里从异次元的空间找寻而来，很辛苦很执着的话，那么，自己这一点从警的经历又能算得了什么呢，再说，一切的艰难险阻对于晴雯都是一种难得的体验，而一切的阅历都是来之不易的，也终将成为自己心灵的果实。
晴雯当然很羡慕小灰人，可以上天入地，还可是上知天文下知地理的无所不知，不受限制的地方远远要比地球上的人类要多得多，但是，不等于说，晴雯就要当这个小灰人一样的外星人，对于晴雯来说，还是有地球这个母亲家园为最好，儿不嫌娘丑啊，就算地球进展得慢，被蒙蔽，人们不开化，还有相互屠杀的恶劣表现，人们分崩离析，并且非常地追求金钱和权力，但是，同时，这里是晴雯的出生地，是晴雯一呼一吸的天地，是大道所在之地，也是容纳晴雯并且滋养晴雯的地方，晴雯只会为此献身而不会倏忽间为了自己的利益而远离。故而，晴雯并不稀罕小灰人的独特身份，而是要靠自己对地球的贡献来弥补自己对地球的一种曾经有过的、不正当的误解和怨由。
晴雯走入这个家庭，这个家庭看上去就是一个普通的美国纽约的市民家庭，一个小二层的复式结构的房子，这一家有些突出的特点是家里只有一个孩子，而不是一大帮的孩子。故而，这个家里摆放了很多针对孩子教育的书籍，以及启发孩子们的智力的游戏和玩具，可见这个独生子所受到的重视。再看家里的陈设，也就是一个普通的中产阶级家庭，在这个普通的三口之家里，可以看到不同家庭成员的爱好，比方说在家庭的一个拐角，那里陈列着很多家庭的照片，有郊游的照片，有去度假的照片，有在圣诞节和自己的外祖父母、祖父母、表亲们的合影，还有一些是有特殊意义的东西，比方说什么运动勋章了，什么演讲证书啊，再看他们家里的书架也是一个摞着一个的，说明这是一个知识分子的家庭，父母不是普通的白领阶级，而是受过教育的、对书籍和知识怀有情感并且细心阅读的家庭，如果是这样的家庭，晴雯就很容易推断出这个家庭成员不那么容易撒谎，或者是做出炫耀亦或是夸张的事情来的。
有了这一番的了解，晴雯有些放心了，再看这一家人，已经完全不是刚才见面时候慌慌张张的模样，而是很有礼貌地坐在对面的沙发上，等待着晴雯的提问。尤其是作妈妈的，特意为客人上了热咖啡和甜点。
晴雯问：“这位小朋友，你有什么需求？”
小朋友说：“我有一种感觉，我好想缺失了一段时间。”
晴雯看向两位家长，孩子的父母全都是一脸的茫然，好想想不明白问题的样子。
“你怎么会这么觉得的？”晴雯一边观察着这个有点小大人似的、实际表现和实际年龄有些不符的小女孩，一边娓娓道来地提问。
要说，晴雯平日里是一个急脾气，但是，今天，也许是因为自己是救急小组第一天上岗的原因，晴雯不自觉地调整了自己的声调、语气和步态，好像这一身的制服一点都没有穿白瞎似的。
晴雯的耐心很有效，给了这个家庭一种可以信赖的感觉，以至于小女孩立马就开始滔滔不绝起来。
“我在看电视的时候，一直在等待我喜欢的芝麻街这个节目，可是当我一眨眼的时候，发现，时间已经是深夜了，我的节目已经演完了，我就奇怪了，明明我是在这里巴巴地等待着的，怎么，我这一段时间好像是被偷走了似的。”
晴雯心想这个小丫头真是幺蛾子多，哦，原来你就是因为这么一丁点儿的小事就把我这么一个堂堂的警员给叫来了，这不是在花纳税人的钱吗？！再说啦，什么大不了的事情啊，难道说这家的家长就不能解决吗？！”
晴雯很不能理解。这是因为晴雯属于第一代移民，根本不知道在美国教育孩子有多难，很多的时候，孩子要民主要自由，而家长呢，又信奉的是什么不能伤害孩子的自尊心，不能没事就否定孩子，也不能随意就不相信孩子的话等一系列的新新教育方式，以至于家长们都前怕狼后怕虎的，根本就不敢对孩子们进行严苛的教育和指导，只能是依靠外力的干涉，比方说来自老师，来自媒体舆论，来自法律和警力等的对这个教育干预的背书，在背书的基础上，这些家长才敢于哆哆嗦嗦地提出自己对孩子的要求，现如今，晴雯所面临的问题，就是这样。
当孩子提出异议的时候，家长不是通过自己来给予孩子一个判断结果，而是寻求第三方的公正角度，来给予孩子一个判断。
“阿姨，”这个时候，一个六七岁大小的姑娘从房子里跑了出来，点亮了灯笼，直接扑了过来。
晴雯借着光亮看过去，发现，刚才和自己说话的那个小家伙已经消失不见了，现如今，是一个人类的小丫头在向自己奔了过来。
随后，小姑娘的父母也迎了出来。
“你好，我是911应急小组的编外人员晴雯，我接到了电话，因为我们的警力不够的原因，所以，我一个人前来探个究竟。”
“探员阿姨，这里的事情很玄妙，要不，我们进屋再说。”
小姑娘抓住晴雯的手就往屋子里拽，看来是很着急的样子。
晴雯发觉女孩子的手简直就是冰凉，可见心理一定非常的紧张。而那一对父母呢，也是一脸的焦急和愁苦，一看就是生怕眼前的事情给自己的女儿造成成长过程中的不良影响。
晴雯很高兴自己有这样一种殊荣，可以成为救死扶伤的一员，就算生活当中没有这么针尖对麦芒尖锐的问题，哪怕能够给予别人宽慰和保护也同样能满足她那一颗热心。
“加油。”晴雯听到耳畔小灰人的声音。
是啊，如果说双胞胎灵魂伴侣般的小灰人不远万里从异次元的空间找寻而来，很辛苦很执着的话，那么，自己这一点从警的经历又能算得了什么呢，再说，一切的艰难险阻对于晴雯都是一种难得的体验，而一切的阅历都是来之不易的，也终将成为自己心灵的果实。
晴雯当然很羡慕小灰人，可以上天入地，还可是上知天文下知地理的无所不知，不受限制的地方远远要比地球上的人类要多得多，但是，不等于说，晴雯就要当这个小灰人一样的外星人，对于晴雯来说，还是有地球这个母亲家园为最好，儿不嫌娘丑啊，就算地球进展得慢，被蒙蔽，人们不开化，还有相互屠杀的恶劣表现，人们分崩离析，并且非常地追求金钱和权力，但是，同时，这里是晴雯的出生地，是晴雯一呼一吸的天地，是大道所在之地，也是容纳晴雯并且滋养晴雯的地方，晴雯只会为此献身而不会倏忽间为了自己的利益而远离。故而，晴雯并不稀罕小灰人的独特身份，而是要靠自己对地球的贡献来弥补自己对地球的一种曾经有过的、不正当的误解和怨由。
晴雯走入这个家庭，这个家庭看上去就是一个普通的美国纽约的市民家庭，一个小二层的复式结构的房子，这一家有些突出的特点是家里只有一个孩子，而不是一大帮的孩子。故而，这个家里摆放了很多针对孩子教育的书籍，以及启发孩子们的智力的游戏和玩具，可见这个独生子所受到的重视。再看家里的陈设，也就是一个普通的中产阶级家庭，在这个普通的三口之家里，可以看到不同家庭成员的爱好，比方说在家庭的一个拐角，那里陈列着很多家庭的照片，有郊游的照片，有去度假的照片，有在圣诞节和自己的外祖父母、祖父母、表亲们的合影，还有一些是有特殊意义的东西，比方说什么运动勋章了，什么演讲证书啊，再看他们家里的书架也是一个摞着一个的，说明这是一个知识分子的家庭，父母不是普通的白领阶级，而是受过教育的、对书籍和知识怀有情感并且细心阅读的家庭，如果是这样的家庭，晴雯就很容易推断出这个家庭成员不那么容易撒谎，或者是做出炫耀亦或是夸张的事情来的。
有了这一番的了解，晴雯有些放心了，再看这一家人，已经完全不是刚才见面时候慌慌张张的模样，而是很有礼貌地坐在对面的沙发上，等待着晴雯的提问。尤其是作妈妈的，特意为客人上了热咖啡和甜点。
晴雯问：“这位小朋友，你有什么需求？”
小朋友说：“我有一种感觉，我好想缺失了一段时间。”
晴雯看向两位家长，孩子的父母全都是一脸的茫然，好想想不明白问题的样子。
“你怎么会这么觉得的？”晴雯一边观察着这个有点小大人似的、实际表现和实际年龄有些不符的小女孩，一边娓娓道来地提问。
要说，晴雯平日里是一个急脾气，但是，今天，也许是因为自己是救急小组第一天上岗的原因，晴雯不自觉地调整了自己的声调、语气和步态，好像这一身的制服一点都没有穿白瞎似的。
晴雯的耐心很有效，给了这个家庭一种可以信赖的感觉，以至于小女孩立马就开始滔滔不绝起来。
“我在看电视的时候，一直在等待我喜欢的芝麻街这个节目，可是当我一眨眼的时候，发现，时间已经是深夜了，我的节目已经演完了，我就奇怪了，明明我是在这里巴巴地等待着的，怎么，我这一段时间好像是被偷走了似的。”
晴雯心想这个小丫头真是幺蛾子多，哦，原来你就是因为这么一丁点儿的小事就把我这么一个堂堂的警员给叫来了，这不是在花纳税人的钱吗？！再说啦，什么大不了的事情啊，难道说这家的家长就不能解决吗？！”
晴雯很不能理解。这是因为晴雯属于第一代移民，根本不知道在美国教育孩子有多难，很多的时候，孩子要民主要自由，而家长呢，又信奉的是什么不能伤害孩子的自尊心，不能没事就否定孩子，也不能随意就不相信孩子的话等一系列的新新教育方式，以至于家长们都前怕狼后怕虎的，根本就不敢对孩子们进行严苛的教育和指导，只能是依靠外力的干涉，比方说来自老师，来自媒体舆论，来自法律和警力等的对这个教育干预的背书，在背书的基础上，这些家长才敢于哆哆嗦嗦地提出自己对孩子的要求，现如今，晴雯所面临的问题，就是这样。
当孩子提出异议的时候，家长不是通过自己来给予孩子一个判断结果，而是寻求第三方的公正角度，来给予孩子一个判断。