四月间朝中议论纷纷。
第一个便是与突厥会盟之事因高慎刚死不久而高慎一案明显的显示出了一些皇帝对突厥的态度。
所以臣下们进言都要再三考量私下里议论很多可上书表态的人却没几个最终估计还要皇帝自己来做决定。
第二个就是皇帝要重开科举此事关乎朝廷大政有想法的人就太多了而且有前隋可以借鉴各部人等对此都很关注于是纷纷上书言事。
皇帝案上的奏疏猛增倍余工作量大增之下李破也只能耐心的埋首案牍再也没什么娱乐的心思了。
消息渐渐传至地方地方的官员们也要来多嘴两句。
所以大唐元贞三年的后半段朝廷重开科举的消息在各处流传各种各样的声音都冒了出来。
赞同的人要上书言事反对的理由也是一大堆纷纷扰扰间其他事好像都被压了下去。
比李破预想的影响要大的多人们对选才制度的改革好像分外的感兴趣这也许是因为前隋打下了一定的基础的原因。
李破也招来了一些曾在前隋任职的老臣问了问好像文皇帝杨坚推行科举制度的时候声音没这么嘈杂。
分析一下原因应该是因为人们对科举不太熟悉无从多嘴再有就是那时杨坚正准备平定南陈双向并行人们的注意力明显都放在军事上并无心管什么科举不科举的。
而且开皇初年战功卓著竟然打的突厥抬不起头来杨坚威望大增之下从上到下强行推行科举阻力也就没那么大了。
但话说回来了科举制度在前隋效果不佳也是有目共睹。
原因嘛那可就多了晋末战乱刚刚平息九品中正制虽然腐朽却已深入人心门阀势大也是不争的事实。
杨坚推行科举的目的明显不是养才为用而是与世族争权而一个争字其实就道尽了当年的局面。
等明白过味来世族门阀自然反抗激烈于是科举在前隋立马沦落到了一个尴尬的处境当中门阀大族约束子弟不让他们去参加科举并形成了一种科举官不是正经官员的风气。
这对科举打击就大了朝廷选士应者寥寥即便选上也无出头之日比如如今的凉州总管范文进就是受害者参与科举而得官却只能为人幕僚很多人都瞧不起他最后落得离任归乡。
这样的局面怎么破？
杨坚也想了不少的法子一边彻底废除九品中正制一边在各处办学想要培养科举应试之人。
为此他还选了不少才学之士出来办学。
可结果呢并无多少成效开皇末年杨坚灰头土脸的辞退了那些选出来的“大儒”仁寿元年他再也无法忍受办学的进度于是决定废止诸般努力此时已多化为乌有。
没办法他面临的情况太复杂了。
想要与门阀世族争权把天下官员的任命之权彻底收归中央可不是一个科举制度所能办得到的。
那时的人们其实已经意识到了九品中正制走到了尽头可同样不愿皇帝把刀子架到他们的脖子上于是代替九品中正制的科举制度举步维艰。
到了大业年间杨广继承了父亲的治政思想只是他的手段要比父亲激烈的多杨坚也只是把刀子架到世族的脖子上并未想着非要见血。
可杨广就不一样了挥舞着刀子斩来斩去那谁受得了瞅着机会便纷纷操戈而起就你有刀子吗？
总的来说科举制度在前隋是失败的终隋一朝秀才及第者仅仅七十二人常科特科及第者八十九位几十年的工夫断断续续加在一起不足二百人你说尴尬不尴尬？
而且前隋的科举制度制定的太粗糙了每年还都在变化很多时候都让人摸不着头脑皇帝随意增减科目看上去很随缘的一个考试更增其不入流的感觉。
如此的混乱也难怪走的步履蹒跚。
当然了这也只是其中一部分原因就像前秦统一六国面临的是割裂已久的天下需要考量的事情太多了。
………………………………
而大唐要重开科举其实也面临着极大的考验。
比那时强的地方在于门阀世族的反抗没那么激烈了九品中正制已经废除了二三十年各地诸侯虽还看重门第却也不再分什么上品下品。
天下的动荡局面同样也削弱了门阀世族的实力民心思安之下科举还是荐举对世族中人来说已经从极力阻挠变成了都可以接受。
就像是如今大家进言赞成者明显居多明确反对的人却没了几个因为大家都感觉折腾不起来了嘛。
再有就是当年北齐故地的人们受到了重创不用再担心他们成帮成伙的起来造反重建北齐什么的。
所以说李破面临的局面要比杨坚那时轻松一些劣势之处在于烂摊子终究是烂摊子想要收拾起来没那么容易。
……………………
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上书言事的人很多李破仔细览阅到了六月间他心里就有底了赞成的人很多留恋举荐制好处的人都是陈腔滥调不值一提找机会把这些人换了就是。
再抓几个典型让他们知道知道上书言事的危险性……
当然了他也不指望重开科举能收立竿见影之效他已经准备好接受最坏的结果像前隋一样没几个人应试或者选出来的都出身世族。
这都没什么重要的是要做好准备把科举制度框架确定下来要吸取前隋的经验和教训持之以恒的做下去早晚有其成效。
…………………………
大唐元贞三年四月间还在传出消息听取意见的阶段李破并没有大动干戈还有很多事要做科举不过是其中之一罢了还不需全力以赴。
四月末窦建德一行河北降人终于来到了长安……
第一个便是与突厥会盟之事因高慎刚死不久而高慎一案明显的显示出了一些皇帝对突厥的态度。
所以臣下们进言都要再三考量私下里议论很多可上书表态的人却没几个最终估计还要皇帝自己来做决定。
第二个就是皇帝要重开科举此事关乎朝廷大政有想法的人就太多了而且有前隋可以借鉴各部人等对此都很关注于是纷纷上书言事。
皇帝案上的奏疏猛增倍余工作量大增之下李破也只能耐心的埋首案牍再也没什么娱乐的心思了。
消息渐渐传至地方地方的官员们也要来多嘴两句。
所以大唐元贞三年的后半段朝廷重开科举的消息在各处流传各种各样的声音都冒了出来。
赞同的人要上书言事反对的理由也是一大堆纷纷扰扰间其他事好像都被压了下去。
比李破预想的影响要大的多人们对选才制度的改革好像分外的感兴趣这也许是因为前隋打下了一定的基础的原因。
李破也招来了一些曾在前隋任职的老臣问了问好像文皇帝杨坚推行科举制度的时候声音没这么嘈杂。
分析一下原因应该是因为人们对科举不太熟悉无从多嘴再有就是那时杨坚正准备平定南陈双向并行人们的注意力明显都放在军事上并无心管什么科举不科举的。
而且开皇初年战功卓著竟然打的突厥抬不起头来杨坚威望大增之下从上到下强行推行科举阻力也就没那么大了。
但话说回来了科举制度在前隋效果不佳也是有目共睹。
原因嘛那可就多了晋末战乱刚刚平息九品中正制虽然腐朽却已深入人心门阀势大也是不争的事实。
杨坚推行科举的目的明显不是养才为用而是与世族争权而一个争字其实就道尽了当年的局面。
等明白过味来世族门阀自然反抗激烈于是科举在前隋立马沦落到了一个尴尬的处境当中门阀大族约束子弟不让他们去参加科举并形成了一种科举官不是正经官员的风气。
这对科举打击就大了朝廷选士应者寥寥即便选上也无出头之日比如如今的凉州总管范文进就是受害者参与科举而得官却只能为人幕僚很多人都瞧不起他最后落得离任归乡。
这样的局面怎么破？
杨坚也想了不少的法子一边彻底废除九品中正制一边在各处办学想要培养科举应试之人。
为此他还选了不少才学之士出来办学。
可结果呢并无多少成效开皇末年杨坚灰头土脸的辞退了那些选出来的“大儒”仁寿元年他再也无法忍受办学的进度于是决定废止诸般努力此时已多化为乌有。
没办法他面临的情况太复杂了。
想要与门阀世族争权把天下官员的任命之权彻底收归中央可不是一个科举制度所能办得到的。
那时的人们其实已经意识到了九品中正制走到了尽头可同样不愿皇帝把刀子架到他们的脖子上于是代替九品中正制的科举制度举步维艰。
到了大业年间杨广继承了父亲的治政思想只是他的手段要比父亲激烈的多杨坚也只是把刀子架到世族的脖子上并未想着非要见血。
可杨广就不一样了挥舞着刀子斩来斩去那谁受得了瞅着机会便纷纷操戈而起就你有刀子吗？
总的来说科举制度在前隋是失败的终隋一朝秀才及第者仅仅七十二人常科特科及第者八十九位几十年的工夫断断续续加在一起不足二百人你说尴尬不尴尬？
而且前隋的科举制度制定的太粗糙了每年还都在变化很多时候都让人摸不着头脑皇帝随意增减科目看上去很随缘的一个考试更增其不入流的感觉。
如此的混乱也难怪走的步履蹒跚。
当然了这也只是其中一部分原因就像前秦统一六国面临的是割裂已久的天下需要考量的事情太多了。
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而大唐要重开科举其实也面临着极大的考验。
比那时强的地方在于门阀世族的反抗没那么激烈了九品中正制已经废除了二三十年各地诸侯虽还看重门第却也不再分什么上品下品。
天下的动荡局面同样也削弱了门阀世族的实力民心思安之下科举还是荐举对世族中人来说已经从极力阻挠变成了都可以接受。
就像是如今大家进言赞成者明显居多明确反对的人却没了几个因为大家都感觉折腾不起来了嘛。
再有就是当年北齐故地的人们受到了重创不用再担心他们成帮成伙的起来造反重建北齐什么的。
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当然了他也不指望重开科举能收立竿见影之效他已经准备好接受最坏的结果像前隋一样没几个人应试或者选出来的都出身世族。
这都没什么重要的是要做好准备把科举制度框架确定下来要吸取前隋的经验和教训持之以恒的做下去早晚有其成效。
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四月末窦建德一行河北降人终于来到了长安……